在測(cè)量某物理量的過程中，因?yàn)閮x器和觀察的誤差，使得n次測(cè)量分別得到a1，a2，…，an共n個(gè)數(shù)據(jù)，我們規(guī)定所測(cè)得的物理量的“最佳近似值”a是這樣一個(gè)數(shù)據(jù)：與其他近似值比較，a與各個(gè)數(shù)據(jù)差的平方和最小．若三次測(cè)量得到的數(shù)據(jù)依次為1.2、1.25、1.21，依據(jù)此規(guī)定，那么本次測(cè)量的“最佳近似值”為（　�。�
A．1.21B．1.25C．1.22D．1.23
∵所測(cè)量的“量佳近似值”a是與其他近似值比較，
a與各數(shù)據(jù)的差的平方和最�。�
根據(jù)平均值不等式求平方和的最小值知這些數(shù)的底數(shù)要盡可能的接近，
∴a是所有數(shù)字的平均數(shù)，
∴a=
1.2+1.25+1.21
3
=1.22．
故選C．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在測(cè)量某物理量的過程中，因?yàn)閮x器和觀察的誤差，使得n次測(cè)量分別得到a1，a2，…，an共n個(gè)數(shù)據(jù)，我們規(guī)定所測(cè)得的物理量的“最佳近似值”a是這樣一個(gè)數(shù)據(jù)：與其他近似值比較，a與各個(gè)數(shù)據(jù)差的平方和最小．若四次測(cè)量得到的數(shù)據(jù)依次為3、5、6，10依據(jù)此規(guī)定，那么本次測(cè)量的“最佳近似值”為（　�。�

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在測(cè)量某物理量的過程中，因?yàn)閮x器和觀察的誤差，使得n次測(cè)量分別得到a1，a2，…，an共n個(gè)數(shù)據(jù)，我們規(guī)定所測(cè)得的物理量的“最佳近似值”a是這樣一個(gè)數(shù)據(jù)：與其他近似值比較，a與各個(gè)數(shù)據(jù)差的平方和最�。羧螠y(cè)量得到的數(shù)據(jù)依次為1.2、1.25、1.21，依據(jù)此規(guī)定，那么本次測(cè)量的“最佳近似值”為（　�。�

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2012-2013學(xué)年浙江溫州育英學(xué)校八年級(jí)10月月考數(shù)學(xué)試卷1（解析版） 題型：選擇題

在測(cè)量某物理量的過程中，因?yàn)閮x器和觀察的誤差，使得次測(cè)量分別得到共個(gè)數(shù)據(jù)，我們規(guī)定所測(cè)得的物理量的“最佳近似值”是這樣一個(gè)數(shù)據(jù)：與其他近似值比較，與各個(gè)數(shù)據(jù)差的平方和最小。若三次測(cè)量得到的數(shù)據(jù)依次為

，依據(jù)此規(guī)定，那么本次測(cè)量的“最佳近似值”為（    ）

 

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2012年浙江省杭州市樹蘭中學(xué)中考數(shù)學(xué)模擬試卷（6月份）（解析版） 題型：選擇題

在測(cè)量某物理量的過程中，因?yàn)閮x器和觀察的誤差，使得n次測(cè)量分別得到a1，a2，…，an共n個(gè)數(shù)據(jù)，我們規(guī)定所測(cè)得的物理量的“最佳近似值”a是這樣一個(gè)數(shù)據(jù)：與其他近似值比較，a與各個(gè)數(shù)據(jù)差的平方和最�。羲拇螠y(cè)量得到的數(shù)據(jù)依次為3、5、6，10依據(jù)此規(guī)定，那么本次測(cè)量的“最佳近似值”為（ ）
A．5
B．6
C．6.5
D．5.5

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案