南崗區(qū)某中學(xué)的王老師統(tǒng)計(jì)了本校九年一班學(xué)生參加體育達(dá)標(biāo)測(cè)試的報(bào)名情況,并把統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)繪制成了不完整的條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖.根據(jù)圖中提供的數(shù)據(jù)回答下列問題:
(1)該學(xué)校九年一班參加體育達(dá)標(biāo)測(cè)試的學(xué)生有多少人?
(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖的空缺部分;
(3)若該年級(jí)有1200名學(xué)生,估計(jì)該年級(jí)參加仰臥起坐達(dá)標(biāo)測(cè)試的有多少人?

解:(1)由圖可知,坐位體前擺的人數(shù)與仰臥起坐的人數(shù)是25+20=45人,
這些人占班級(jí)參加測(cè)試總?cè)藬?shù)的百分?jǐn)?shù)為(1-10%)=90%,
所以這個(gè)班參加測(cè)試的學(xué)生有 45÷90%=50人,
答:該學(xué)校九年級(jí)一班參加體育達(dá)標(biāo)測(cè)試的學(xué)生有50人.
(2)立定跳遠(yuǎn)的人數(shù)為50-25-20=5人,

(3)用樣本估計(jì)總體,全校參加仰臥起坐達(dá)標(biāo)測(cè)試的人數(shù)有1200×(20÷50)=480人,
答:估計(jì)參加仰臥起坐測(cè)試的有480人.
分析:(1)用參加坐位體前擺的人數(shù)與仰臥起坐的人數(shù)的人數(shù)除以其所占的百分比即可得到測(cè)試人數(shù);
(2)用總?cè)藬?shù)減去其他各項(xiàng)人數(shù)即可得到參加立定跳遠(yuǎn)的人數(shù),補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)圖即可;
(3)用總?cè)藬?shù)乘以其所占的比即可得到參加仰臥起坐的人數(shù).
點(diǎn)評(píng):本題考查了扇形及條形統(tǒng)計(jì)圖的知識(shí),解題的關(guān)鍵是認(rèn)真的讀圖并從中整理出進(jìn)一步解題的信息.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2011•南崗區(qū)二模)南崗區(qū)某中學(xué)的王老師統(tǒng)計(jì)了本校九年一班學(xué)生參加體育達(dá)標(biāo)測(cè)試的報(bào)名情況,并把統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)繪制成了不完整的條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖.根據(jù)圖中提供的數(shù)據(jù)回答下列問題:
(1)該學(xué)校九年一班參加體育達(dá)標(biāo)測(cè)試的學(xué)生有多少人?
(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖的空缺部分;
(3)若該年級(jí)有1200名學(xué)生,估計(jì)該年級(jí)參加仰臥起坐達(dá)標(biāo)測(cè)試的有多少人?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011年黑龍江省哈爾濱市南崗區(qū)中考數(shù)學(xué)二模試卷(解析版) 題型:解答題

南崗區(qū)某中學(xué)的王老師統(tǒng)計(jì)了本校九年一班學(xué)生參加體育達(dá)標(biāo)測(cè)試的報(bào)名情況,并把統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)繪制成了不完整的條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖.根據(jù)圖中提供的數(shù)據(jù)回答下列問題:
(1)該學(xué)校九年一班參加體育達(dá)標(biāo)測(cè)試的學(xué)生有多少人?
(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖的空缺部分;
(3)若該年級(jí)有1200名學(xué)生,估計(jì)該年級(jí)參加仰臥起坐達(dá)標(biāo)測(cè)試的有多少人?

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