設(shè)|a|=4，|b|=2，且|a+b|=-（a+b），則a-b所有值的和為（　　）
A、-8B、-6C、-4D、-2
考點(diǎn)：有理數(shù)的減法,絕對(duì)值,有理數(shù)的加法
專(zhuān)題：
分析：根據(jù)絕對(duì)值的性質(zhì)求出a、b，然后計(jì)算即可得解．
解答：解：∵|a|=4，|b|=2，
∴a=±4，b=±2，
∵|a+b|=-（a+b），
∴a+b≤0，
∴當(dāng)a=-4時(shí)，a=2或-2，
∴a-b=-4-2=-6，
a-b=-4-（-2）=-2，
∵（-6）+（-2）=-8，
∴a-b所有值的和為-8．
故選A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了有理數(shù)的減法，絕對(duì)值的性質(zhì)，有理數(shù)的減法，熟記性質(zhì)并判斷出a、b的對(duì)應(yīng)情況是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知反比例函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)A（3，-4）．
（1）這個(gè)函數(shù)的圖象分布在哪些象限？y隨x的增大有何變化？
（2）判斷點(diǎn)B（-2，6）和C（-3.5，3）是否在這個(gè)函數(shù)的圖象上？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

解方程：（x-1）2+2（x-1）+1=0．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若m、n為有理數(shù)，
n
是無(wú)理數(shù)，m+
n
是有理系數(shù)方程ax2+bx+c=0（a≠0）的一個(gè)根，證明：m-
n
也是這個(gè)方程的一個(gè)根．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某學(xué)校對(duì)教室采用藥薰消毒法進(jìn)行消毒．已知藥物燃燒時(shí)，室內(nèi)每立方米空氣中的含藥量y（毫克）與時(shí)間x（分鐘）成正比例，藥物燃燒后，y與x成反比例（如圖所示），現(xiàn)測(cè)得藥物8min燃畢，此時(shí)室內(nèi)空氣中每立方米的含藥量為6mg，請(qǐng)你根據(jù)題中所提供的信息，解答下列問(wèn)題．
（1）藥物燃燒時(shí)y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式為
 
，藥物燃燒后y與x的函數(shù)關(guān)系式為
 
．
（2）研究表明，當(dāng)空氣中每立方米的含藥量不低于3mg且持續(xù)時(shí)間不低于10min時(shí)，才能有效殺滅空氣中的病菌，那么此次消毒是否有效？為什么？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

計(jì)算：（1-
1
2
）+（
1
2
-
1
3
）+（
1
3
-
1
4
）+（
1
4
-
1
5
）+…+（
1
2014
-
1
2015
）=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知|3x-2|+|y-2|=0，求|6x-y|的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知拋物線(xiàn)y=a（x-h）2的對(duì)稱(chēng)軸為直線(xiàn)x=-2，且拋物線(xiàn)與y軸交于點(diǎn)（0，2），求a，h的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知：如圖所示，AB=BC，∠BAD=∠BCD，∠BDA=∠E，C、D、E在一條直線(xiàn)上，求證：△ADE是等腰三角形．

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同步練習(xí)冊(cè)答案