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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
在相同時(shí)刻太陽光線是平行的,如果高1.5米的測(cè)桿影長(zhǎng)3米,那么此時(shí)影長(zhǎng)30米的旗桿的高度為( )
A.18米 B.12米 C.15米 D.20米
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
“低碳環(huán)保,你我同行”.兩年來,揚(yáng)州市區(qū)的公共自行車給市民出行帶來切實(shí)方便.電視臺(tái)記者在某區(qū)街頭隨機(jī)選取了市民進(jìn)行調(diào)查,調(diào)查的問題是“您大概多久使用一次公共自行車?”,將本次調(diào)查結(jié)果歸為四種情況:A.每天都用;B.經(jīng)常使用;C.偶爾使用;D.從未使用.將這次調(diào)查情況整理并繪制如下兩幅統(tǒng)計(jì)圖:
根據(jù)圖中的信息,解答下列問題:
(1)本次活動(dòng)共有 位市民參與調(diào)查;
(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果,若揚(yáng)州市區(qū)有46萬市民,請(qǐng)估算每天都用公共自行車的市民約有多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
九(1)班數(shù)學(xué)興趣小組經(jīng)過市場(chǎng)調(diào)查,整理出某種商品在第x(1≤x≤90)天的售價(jià)與銷量的相關(guān)信息如下表:
時(shí)間x(天) | 1≤x<50 | 50≤x≤90 |
售價(jià)(元/件) | x+40 | 90 |
每天銷量(件) | 200﹣2x |
已知該商品的進(jìn)價(jià)為每件30元,設(shè)銷售該商品的每天利潤(rùn)為y元.
(1)求出y與x的函數(shù)關(guān)系式;
(2)問銷售該商品第幾天時(shí),當(dāng)天銷售利潤(rùn)最大,最大利潤(rùn)是多少?
(3)該商品在銷售過程中,共有多少天每天銷售利潤(rùn)不低于4800元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
已知二次函數(shù).
(1) 用配方法將化成
的形式;
(2) 求出該二次函數(shù)的圖象與x軸的交點(diǎn)A,B的坐標(biāo)(A在B的左側(cè));
(3) 將該二次函數(shù)的圖象沿x軸向左平移2個(gè)單位,再沿y軸向上平移3個(gè)單位,請(qǐng)直接寫出得到的新圖象的函數(shù)表達(dá)式.
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