某班組織部分學(xué)生參加日常英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)，按原定人數(shù)估計(jì)需要費(fèi)用300元，后因人數(shù)增加到原定人數(shù)的2倍，費(fèi)用享受了優(yōu)惠，一共只需要480元，參加活動(dòng)的每個(gè)同學(xué)平均分?jǐn)偟馁M(fèi)用比原計(jì)劃少4元，原定有多少人參加這項(xiàng)培訓(xùn)？
設(shè)原定有x人參加這項(xiàng)培訓(xùn)，則平均每人的費(fèi)用為
300
x
元，享受優(yōu)惠后每人的費(fèi)用為
480
2x
元，由題意，得
300
x
-
480
2x
=4，
解得：x=15．
經(jīng)檢驗(yàn)，x=15是原方程的解．
答：原定有15人參加這項(xiàng)培訓(xùn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

今年3月5日，某中學(xué)組織全體學(xué)生參加了“走出校門，服務(wù)社會(huì)”的活動(dòng)．九年級(jí)一班高偉同學(xué)統(tǒng)計(jì)了這天本班學(xué)生打掃街道，去敬老院服務(wù)和到社區(qū)文藝演出的人數(shù)，并做了如下條形圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖．請(qǐng)根據(jù)高偉同學(xué)所作的兩個(gè)圖形，解答：
（Ⅰ）九年級(jí)一班有多少名學(xué)生？
（Ⅱ）補(bǔ)全條形圖的空缺部分．
（Ⅲ）在扇形統(tǒng)計(jì)圖中計(jì)算社區(qū)文藝演出部分所對(duì)的圓心角度數(shù)．
（Ⅳ）若九年級(jí)有800名學(xué)生，估計(jì)該年級(jí)去敬老院的人數(shù)．
精英家教網(wǎng)

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

五•四青年節(jié)，某校組織全體學(xué)生參加了“走出校門，服務(wù)社會(huì)”的活動(dòng)．八年級(jí)一班小明同學(xué)統(tǒng)計(jì)了該天本班學(xué)生打掃社區(qū)、協(xié)助交警維持秩序和到廣場(chǎng)做節(jié)能知識(shí)宣傳的人數(shù)，并做了如下直方圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖．請(qǐng)根據(jù)小明同學(xué)所作的兩個(gè)圖形，解答下列問(wèn)題：
（1）去做小交警的學(xué)生有
 
人，并補(bǔ)全直方圖的空缺部分．
（2）制作的扇形統(tǒng)計(jì)圖中“做宣傳”對(duì)應(yīng)的扇形圓心角的度數(shù)是多少？
（3）若該校初中共有960名學(xué)生，估計(jì)該年級(jí)去做節(jié)能知識(shí)宣傳的人數(shù)有多少人？
精英家教網(wǎng)

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某班組織部分學(xué)生參加日常英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)，按原定人數(shù)估計(jì)需要費(fèi)用300元，后因人數(shù)增加到原定人數(shù)的2倍，費(fèi)用享受了優(yōu)惠，一共只需要480元，參加活動(dòng)的每個(gè)同學(xué)平均分?jǐn)偟馁M(fèi)用比原計(jì)劃少4元，原定有多少人參加這項(xiàng)培訓(xùn)？

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

某班組織部分學(xué)生參加日常英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)，按原定人數(shù)估計(jì)需要費(fèi)用300元，后因人數(shù)增加到原定人數(shù)的2倍，費(fèi)用享受了優(yōu)惠，一共只需要480元，參加活動(dòng)的每個(gè)同學(xué)平均分?jǐn)偟馁M(fèi)用比原計(jì)劃少4元，原定有多少人參加這項(xiàng)培訓(xùn)？

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案