某校部分住校生，放學(xué)后到學(xué)校鍋爐房打水，每人接水2升，他們先同時打開兩個放水籠頭，后來因故障關(guān)閉一個放水籠頭．假設(shè)前后兩人接水間隔時間忽略不計，且不發(fā)生潑灑，鍋爐內(nèi)的余水量y(升)與接水時間x(分)的函數(shù)圖象如圖．

　　請結(jié)合圖象，回答下列問題：

　　(1)根據(jù)圖中信息，請你寫出一個結(jié)論；

　　(2)問前15位同學(xué)接水結(jié)束共需要幾分鐘

　　(3)小敏說：摻裉煳頤喬奘業(yè)?位同學(xué)去鍋爐房連續(xù)接完水恰好用了3分鐘．?dāng)年Y悼贍藶?請說明理由．

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)某校部分住校生，放學(xué)后到學(xué)校鍋爐房打水，每人接水2升，他們先同時打開兩個放水籠頭，后來因故障關(guān)閉一個放水籠頭．假設(shè)前后兩人接水間隔時間忽略不計，且不發(fā)生潑灑，鍋爐內(nèi)的余水量y（升）與接水時間x（分）的函數(shù)圖象如圖．
請結(jié)合圖象，回答下列問題：
（1）根據(jù)圖中信息，請你寫出一個結(jié)論；
（2）問前15位同學(xué)接水結(jié)束共需要幾分鐘？
（3）小敏說：“今天我們寢室的8位同學(xué)去鍋爐房連續(xù)接完水恰好用了3分鐘．”你說可能嗎？請說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：浙江省中考真題 題型：解答題

某校部分住校生，放學(xué)后到學(xué)校鍋爐房打水，每人接水2升，他們先同時打開兩個放水籠頭，后來因故障關(guān)閉一個放水籠頭，假設(shè)前后兩人接水間隔時間忽略不計，且不發(fā)生潑灑，鍋爐內(nèi)的余水量y（升）與接水時間x（分）的函數(shù)圖象如圖。
請結(jié)合圖象，回答下列問題：
（1）根據(jù)圖中信息，請你寫出一個結(jié)論；
（2）問前15位同學(xué)接水結(jié)束共需要幾分鐘?
（3）小敏說：“今天我們寢室的8位同學(xué)去鍋爐房連續(xù)接完水恰好用了3分鐘。”你說可能嗎？請說明理由。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2012-2013學(xué)年四川省成都市雙流黃岡學(xué)校九年級（上）期中數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

某校部分住校生，放學(xué)后到學(xué)校鍋爐房打水，每人接水2升，他們先同時打開兩個放水籠頭，后來因故障關(guān)閉一個放水籠頭．假設(shè)前后兩人接水間隔時間忽略不計，且不發(fā)生潑灑，鍋爐內(nèi)的余水量y（升）與接水時間x（分）的函數(shù)圖象如圖．
請結(jié)合圖象，回答下列問題：
（1）根據(jù)圖中信息，請你寫出一個結(jié)論；
（2）問前15位同學(xué)接水結(jié)束共需要幾分鐘？
（3）小敏說：“今天我們寢室的8位同學(xué)去鍋爐房連續(xù)接完水恰好用了3分鐘．”你說可能嗎？請說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2013年四川省成都市三遷教育中考數(shù)學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：解答題

某校部分住校生，放學(xué)后到學(xué)校鍋爐房打水，每人接水2升，他們先同時打開兩個放水籠頭，后來因故障關(guān)閉一個放水籠頭．假設(shè)前后兩人接水間隔時間忽略不計，且不發(fā)生潑灑，鍋爐內(nèi)的余水量y（升）與接水時間x（分）的函數(shù)圖象如圖．
請結(jié)合圖象，回答下列問題：
（1）根據(jù)圖中信息，請你寫出一個結(jié)論；
（2）問前15位同學(xué)接水結(jié)束共需要幾分鐘？
（3）小敏說：“今天我們寢室的8位同學(xué)去鍋爐房連續(xù)接完水恰好用了3分鐘．”你說可能嗎？請說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2011年高中優(yōu)錄考試數(shù)學(xué)試卷（二）（解析版） 題型：解答題

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（1）根據(jù)圖中信息，請你寫出一個結(jié)論；
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