如圖是武漢某公司2009年2~4月份資金投放總額與利潤(rùn)統(tǒng)計(jì)示意圖,根據(jù)圖中的信息判斷:
①利潤(rùn)最高的是4月份;
②合計(jì)三個(gè)月的利潤(rùn)率為36.4%;
③4月份的利潤(rùn)率比2月份的利潤(rùn)率高4.4個(gè)百分點(diǎn).其中正確的是( 。
A、①②③B、①②C、①③D、②③
考點(diǎn):折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖,條形統(tǒng)計(jì)圖
專(zhuān)題:
分析:根據(jù)圖表信息以及百分率的計(jì)算方法即可直接求解判斷.
解答:解:①正確;
②三個(gè)月投資總額是:100+250+500=850(萬(wàn)元),
利潤(rùn)總額是:10+30+72=112(萬(wàn)元),
則計(jì)三個(gè)月的利潤(rùn)率為
112
850
×100%≈13.2%,故錯(cuò)誤;
③4月份的利潤(rùn)率是:
72
500
×100%=14.4%,
比2月份的利潤(rùn)率是:
10
100
×100%=10%,
則4月份的利潤(rùn)率比2月份的利潤(rùn)率高4.4個(gè)百分點(diǎn)正確.
故選C.
點(diǎn)評(píng):本題考查的是條形統(tǒng)計(jì)圖和折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖的綜合運(yùn)用.讀懂統(tǒng)計(jì)圖,從不同的統(tǒng)計(jì)圖中得到必要的信息是解決問(wèn)題的關(guān)鍵.條形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地表示出每個(gè)項(xiàng)目的數(shù)據(jù),如糧食產(chǎn)量,折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖表示的是事物的變化情況,如增長(zhǎng)率.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知10x=2,10y=3,則102x-y=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,平行于y軸的直線(xiàn)l被拋物線(xiàn)y=
1
2
x2+1和y=
1
2
x2-1所截.當(dāng)直線(xiàn)l向右平移3個(gè)單位時(shí),直線(xiàn)l被兩條拋物線(xiàn)所截得的線(xiàn)段掃過(guò)的圖形的面積為( 。
A、4B、6C、8D、10

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

海南首條高鐵客運(yùn)專(zhuān)線(xiàn)--東環(huán)高速鐵路全長(zhǎng)約308000米,途經(jīng)?谑小⑽牟、瓊海市、萬(wàn)寧市、陵水黎族自治縣、三亞市.?dāng)?shù)據(jù)308000用科學(xué)記數(shù)法表示為3.08×10n,則n的值為(  )
A、4B、5C、6D、7

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

有五張卡片(形狀、大小、質(zhì)地都相同),上面分別畫(huà)有下列圖形:①線(xiàn)段;②正三角形;③平行四邊形;④梯形;⑤圓.將卡片背面朝上洗勻,從中抽取一張,正面圖形一定滿(mǎn)足既是軸對(duì)稱(chēng)圖形,又是中心對(duì)稱(chēng)圖形的概率是(  )
A、
1
5
B、
2
5
C、
3
5
D、
4
5

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列命題錯(cuò)誤的是( 。
A、若a>b,則ac2≥bc2
B、若a>b,則a-1>b-1
C、若a>b,則1-2b>1-2a
D、若ac2≥bc2,則a>b

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知a、b為常數(shù),若ax+b>0的解集為x<
1
5
,則bx-a<0的解集是( 。
A、x>-5B、x<-5
C、x>5D、x<5

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

解方程組:
10x+3y=17
8x-5y=-16

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

2014年3月28日是全國(guó)中小學(xué)生安全教育日,某學(xué)校為加強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí),組織了全校1200名學(xué)生參加安全知識(shí)競(jìng)賽,從中抽取了部分學(xué)生成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì).請(qǐng)根據(jù)尚未完成的頻率分布表和頻數(shù)分布直方圖,解答下列問(wèn)題:
頻率分布表
分?jǐn)?shù)段 頻數(shù) 頻率
  50.5-60.5 16 0.08
60.5-70.5 40 0.2
70.5-80.5 50 0.25
80.5-90.5 m 0.35
90.5-100.5 24 n
(1)這次抽取了多少名學(xué)生的競(jìng)賽成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),m,n分別是多少?
(2)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
(3)若成績(jī)?cè)?0分以下(含70分)的學(xué)生為安全意識(shí)不強(qiáng),有待進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育,則該校安全意識(shí)不強(qiáng)的學(xué)生約有多少人?

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