如圖，反映了某產(chǎn)品的銷售收入與銷售量之間的關(guān)系，反映了該產(chǎn)品的銷售成本與銷售量之間的關(guān)系。當(dāng)銷售收入大于銷售成本時該產(chǎn)品才開始盈利。由圖可知，該產(chǎn)品的銷售量達(dá)到____________ 后，生產(chǎn)該產(chǎn)品才能盈利。

4噸

解析試題分析：反映了某產(chǎn)品的銷售收入與銷售量之間的關(guān)系，反映了該產(chǎn)品的銷售成本與銷售量之間的關(guān)系。由圖像可知當(dāng)x=4時交于一點(diǎn)（4,4000）。此事銷售收入等于銷售成本。過了該點(diǎn)后，隨x增大而y值大于。此時生產(chǎn)該產(chǎn)品開始盈利。故當(dāng)x＞4，生產(chǎn)該產(chǎn)品才能盈利。
考點(diǎn)：函數(shù)圖像
點(diǎn)評：本題難度較低，主要考查學(xué)生對一次函數(shù)圖像知識點(diǎn)的掌握。根據(jù)圖像中交點(diǎn)所得信息為解題關(guān)鍵。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

已知正比例函數(shù)y=kx的圖象經(jīng)過點(diǎn)（－1，－4），則該正比例函數(shù)的解析式為        .

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

把直線y=2x﹣1向上平移2個單位，所得直線的解析式是　 　．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

已知點(diǎn)P（a，b）在一次函數(shù)y=4x+3的圖象上，則代數(shù)式4a﹣b﹣2的值等于　 　．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

M（1，a）是一次函數(shù)與反比例函數(shù)圖象的公共點(diǎn)，若將一次函數(shù)的圖象向下平移4個單位，則它與反比例函數(shù)圖象的交點(diǎn)坐標(biāo)為　   　．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

在平面直角坐標(biāo)系系xOy中，直線y=2x+m與y軸交于點(diǎn)A，與直線y=﹣x+4交于點(diǎn)B（3，n），P為直線y=﹣x+4上一點(diǎn)．
（1）求m，n的值；
（2）當(dāng)線段AP最短時，求點(diǎn)P的坐標(biāo)．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

小明家距離學(xué)校8千米，今天早晨小明騎車上學(xué)途中，自行車突然“爆胎”，恰好路邊有便民服務(wù)點(diǎn)，幾分鐘后車修好了，他加快速度騎車到校，我們根據(jù)小明的這段經(jīng)歷畫了一幅圖象，該圖描繪了小明行駛路程s與所用時間t之間的函數(shù)關(guān)系，請根據(jù)圖象回答下列問題：
（1）小明騎車行駛了多少千米時，自行車“爆胎”修車用了幾分鐘？
（2）小明共用多長時間到學(xué)校的？
（3）小明修車前的速度和修車后的速度分別是多少？
（4）如果自行車未“爆胎”，小明一直按修車前速度行駛，那么他比實(shí)際情況早到或晚到多少分鐘？

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

如圖，平面直角坐標(biāo)系中，已知直線上一點(diǎn)P（1，1），C為y軸上一點(diǎn)，連接PC，線段PC繞點(diǎn)P順時針旋轉(zhuǎn)900至線段PD，過點(diǎn)D作直線AB⊥x軸。垂足為B，直線AB與直線交于點(diǎn)A，且BD=2AD，連接CD，直線CD與直線交于點(diǎn)Q，則點(diǎn)Q的坐標(biāo)為       。

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

已知直線與軸交于點(diǎn)A(－4，0)，與軸交于點(diǎn)B.

【小題1】求b的值
【小題2】把△AOB繞原點(diǎn)O順時針旋轉(zhuǎn)90°后，點(diǎn)A落在軸的處，點(diǎn)B若在軸的處；
①求直線的函數(shù)關(guān)系式；
②設(shè)直線AB與直線交于點(diǎn)C，矩形PQMN是△的內(nèi)接矩形，其中點(diǎn)P，Q在線段上，點(diǎn)M在線段上，點(diǎn)N在線段AC上.若矩形PQMN的兩條鄰邊的比為1∶2，試求矩形PQMN的周長.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案