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化簡:
(1)x-2[y+2x-(3x-y)];
(2)
1
2
m-2(m-
1
3
n2)-(
3
2
m-
1
3
n2
);
(3)先化簡,再求值.2(a2b+ab2)-3(a2b-1)-2ab2-4,其中a=2014,b=
1
2014
考點:整式的加減—化簡求值,整式的加減
專題:計算題
分析:(1)原式去括號合并即可得到結果;
(2)原式去括號合并即可得到結果;
(3)原式去括號合并得到最簡結果,將a與b的值代入計算即可求出值.
解答:解:(1)原式=x-2y-4x+6x+2y=3x-4y;
(2)原式=
1
2
m-2m+
2
3
n2-
3
2
m+
1
3
n2=-3m+n2;
(3)原式=2a2b+2ab2-3a2b+3-2ab2-4=-a2b-1,
當a=2014,b=
1
2014
時,原式=-2014-1=-2015.
點評:此題考查了整式的加減-化簡求值,熟練掌握運算法則是解本題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

計算
(1)22+(-4)-(-2)+4;           
(2)(
1
2
-
1
3
)÷(-
1
6
)-22×(-14).

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科目:初中數學 來源: 題型:

(1)計算下列各題:
2
3
-
1
8
-(-
1
3
)+(-
3
8
)
; 
(-
5
6
+
3
8
)×(-24)-24÷|-23|
;.
(2)化簡或化簡求值:
①a+(5a-3b)-(a-2b);
5x2y-[3xy2+7( x2y-
2
7
xy2 )]
,其中x=-1,y=2.

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科目:初中數學 來源: 題型:

列方程解應用題:
在一次抗洪救災中,甲處有91名解放軍戰(zhàn)士,乙處有49名解放軍戰(zhàn)士,現(xiàn)在又調來100名戰(zhàn)士支援,問怎樣調配這100名戰(zhàn)士,才能使在甲處抗洪的人數是在乙處抗洪人數的3倍少12人?

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科目:初中數學 來源: 題型:

計算:
(1)-13-(1+0.5)×
1
3
×(-4)
;
(2)-14-(1-0.5)×
1
3
×[10-(-2)2]-(-1)3

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科目:初中數學 來源: 題型:

比較各組數的大小:-(-4)
 
-|-6|,-0.5
 
-
2
3

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科目:初中數學 來源: 題型:

請寫出一個解為x=2的一元一次方程
 

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科目:初中數學 來源: 題型:

在平面直角坐標系中,把直線y=-2x+3沿y軸向上平移兩個單位后,得到的直線的函數關系式為
 

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科目:初中數學 來源: 題型:

化簡
m2-16
3m-12
=
 

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