如圖1,直線與直線交于點A,點P是直線OA上一動點,作PQ∥x軸交直線于點Q,以PQ為邊,向下作正方形PQMN,設點P的橫坐標為.
(1)求交點A的坐標;
(2)求點P從點O運動到點A過程中,正方形PQMN與△OAB重疊的面積S與的函數(shù)
關系式;
3)是否存在點Q,使△OCQ為等腰三角形,若存在,請直接寫出點Q的坐標;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
某體育文化用品商店購進籃球和排球共30個,進價和售價如下表,全部銷售完后共獲利潤660元.
籃球 | 排球 | |
進價(元/個) | 150 | 120 |
售價(元/個) | 175 | 140 |
(1)請利用二元一次方程組求購進籃球和排球各多少個?
(2)銷售8個籃球的利潤與銷售幾個排球的利潤相等?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
如圖,∠CAB=∠DBA,再添加一個條件,不一定能判定△ABC≌△BAD的是
A. AC=BD B.∠1=∠2 C.AD=BC D.∠C=∠D
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
小王剪了兩張直角三角形紙片,進行了如下的操作:
操作一:如圖1,將Rt△ABC沿某條直線折疊,使斜邊的兩個端點A與B重合,折痕為 DE.
(1)如果AC=6cm,BC=8cm,可求得△ACD的周長為 ;
(2)如果∠CAD:∠BAD=4:7,可求得∠B的度數(shù)為 ;
操作二:如圖2,小王拿出另一張Rt△ABC紙片,將直角邊AC沿直線AD折疊,使它落在斜邊AB上, 且 與AE重合,若AC=9cm,BC=12cm,請求出CD的長.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
馬小虎準備制作一個封閉的正方體盒子,他先用5個大小一樣的正方形制成如圖所示的拼接圖(實線部分),經(jīng)折疊后發(fā)現(xiàn)還少一個面.請你在圖中的拼接圖形上再接一個正方形,使新拼接成的圖形經(jīng)過折疊后能成為一個封閉的正方體盒子.
(注:(1)只需添加一個符合要求的正方形;(2)添加的正方形用陰影表示)
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