22、比較大小(用”>”或”<”表示):-(-1)
(+2).
分析:首先化簡有理數(shù),然后根據(jù)有理數(shù)大小的比較方法判斷大小即可.
解答:解:先化簡再比較.-(-1)=1<2.故答案為<.
點(diǎn)評:同號有理數(shù)比較大小的方法:
都是正有理數(shù):絕對值大的數(shù)大.如果是代數(shù)式或者不直觀的式子要用以下方法,
(1)作差,差大于0,前者大,差小于0,后者大;
(2)作商,商大于1,前者大,商小于1,后者大.
都是負(fù)有理數(shù):絕對值的大的反而。绻菑(fù)雜的式子,則可用作差法或作商法比較.
異號有理數(shù)比較大小的方法:只要判斷哪個是正哪個是負(fù)就行,
都是字母:就要分情況討論.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

比較大。ㄓ谩埃尽保埃肌被颉=”表示):
(1)-
5
-
3
;
(2)
1
2
5
-1
2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

比較大。ㄓ谩埃尽薄埃肌被颉=”填空):
(1)(-
1
3
)2
(-
1
2
)3
;
(2)(-
1
3
)3
(-
1
2
)3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

比較大。ㄓ谩埃尽,“<”或“=”表示):
(1)數(shù)學(xué)公式______數(shù)學(xué)公式;
(2)數(shù)學(xué)公式______數(shù)學(xué)公式

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

比較大小(用“>”,“<”或“=”表示):
(1)-
5
______-
3
;
(2)
1
2
______
5
-1
2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:同步題 題型:填空題

比較大小(用“>”、“<”或“=”填空): 
 (1) (    )  ;  (2)(    )

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