要使分式
32-x
有意義，則x的取值范圍是
x≠2
x≠2
．
分析：根據(jù)“分式有意義?分母不為零”列式求解即可．
解答：解：根據(jù)題意得，2-x≠0，
解得x≠2．
故答案為：x≠2．
點(diǎn)評：本題考查了分式有意義的條件，從以下三個(gè)方面透徹理解分式的概念：（1）分式無意義?分母為零；（2）分式有意義?分母不為零；（3）分式值為零?分子為零且分母不為零．
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

要使分式
2xx-3
有意義，則x須滿足的條件為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

要使分式
1
x-2
有意義，則字母x的取值范圍是（　　）
A、x≠0B、x＜0
C、x＞2D、x≠2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

要使分式
1
x+1
有意義，則x應(yīng)滿足的條件是（　　）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

要使分式
1
x-2
有意義，則x應(yīng)滿足的條件是（　�。�

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