某人從A地步行到B地，當(dāng)走到預(yù)定時(shí)間時(shí)，離B地還有0.5千米；若把步行速度提高25%，則可比預(yù)定時(shí)間早半小時(shí)到達(dá)B地．已知AB兩地相距12.5千米，則某人原來(lái)步行的速度是（　　）
A、2千米/時(shí)
B、4千米/時(shí)
C、5千米/時(shí)
D、6千米/時(shí)
考點(diǎn)：分式方程的應(yīng)用
專題：
分析：根據(jù)某人前后速度不同，所用的時(shí)間差列方程求解即可．
解答： 解：設(shè)某人原來(lái)步行的速度是x千米/時(shí)，
根據(jù)題意得：
12
x
=
12.5
(1+25%)x
-
1
2
，
解得：x=4，
經(jīng)檢驗(yàn)：x=4是原方程的根．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了分式方程的應(yīng)用，解題關(guān)鍵是弄清題意，合適的等量關(guān)系．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

計(jì)算：（-a）4÷（-a）=
 
；-0.252013×（-4）2014=
 
；（-
1
2
x2y3）3=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，在等腰△ABC中，AC=BC，分別以AC、BC為邊作等邊△ACE和△BCD．
（1）當(dāng)兩等邊三角形如圖（1）所示位置時(shí)，BD交AE于F，連接CF，求證：CF平分∠ACB；
（2）都能夠兩等邊三角形如圖（2）所示位置時(shí)，EA的延長(zhǎng)線交DB的延長(zhǎng)線于F，（1）中結(jié)論是否仍然成立？為什么？
（3）當(dāng)兩等邊三角形如圖（3）所示位置時(shí)，猜想射線CF平分圖中的哪些角？（不另作輔助線，不要求證明）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

圓錐的母線長(zhǎng)為8cm，底面半徑為2cm，則圓錐的表面積為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

幾個(gè)有理數(shù)相乘，因數(shù)都不為0時(shí)，積的符號(hào)由
 
個(gè)數(shù)確定．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

E、F分別是∠AOB的兩邊OA、OB上的點(diǎn)，且OE=OF，OA=OB，AE、BF交于P．求證：OP平分∠AOB．（用兩種方法）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知x=2m+n+2和x=m+2n時(shí)，多項(xiàng)式x2+4x+6的值相等，且m-n+2≠0，則當(dāng)x=3（m+n+1）時(shí)，多項(xiàng)式x2+4x+5值等于
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

化簡(jiǎn)分式：
a2-9
a2+6a+9
÷
a-3
a2+3a
-
a-a2
a-1
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

當(dāng)k＞0，b＞0時(shí)，一次函數(shù)y=kx+b的圖象不經(jīng)過(guò)（　�。�
A、第一象限B、第二象限
C、第三象限D、第四象限

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