(本小題10分)已知拋物線.
(1)求它的對(duì)稱軸與軸交點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)將該拋物線沿它的對(duì)稱軸向上平移,設(shè)平移后的拋物線與軸的交點(diǎn)為,,與軸的交點(diǎn)為,若=90°,求此時(shí)拋物線的解析式;
(3)若點(diǎn)(,)在拋物線上,則稱點(diǎn)為拋物線的不動(dòng)點(diǎn).將拋物線進(jìn)行平移,使其只有一個(gè)不動(dòng)點(diǎn),此時(shí)拋物線的頂點(diǎn)是否在直線上,請(qǐng)說明理由.
(1)D(3,0);(2);(3)在.
【解析】
試題分析:(1)根據(jù)對(duì)稱軸的求法求出對(duì)稱軸,得出點(diǎn)D的坐標(biāo);(2)首先設(shè)出平移后的解析式,求出點(diǎn)A、點(diǎn)B的坐標(biāo),根據(jù)直角△ABC的勾股定理列出方程求出k的值;(3)設(shè)出平移后的解析式,根據(jù)不動(dòng)點(diǎn)的定義列出方程,根據(jù)只有一個(gè)交點(diǎn)說明根的判別式為零求出h和k的關(guān)系式.
試題解析:(1)由y=-,得x=-=3 ∴點(diǎn)D的坐標(biāo)為(3,0)
(2)設(shè)平移后的拋物線解析式為y=-+k(k>0) 則C(0,k) OC=k
令y=0,即-+k=0 解得:
∴,.
∴.
.
∵=90°, ∴.
即..
解得,(舍去).
∴拋物線的解析式為.
(3)設(shè)平移后的拋物線的解析式為,由不動(dòng)點(diǎn)的定義,得方程,
整理,得. ∵平移后的拋物線只有一個(gè)不動(dòng)點(diǎn),
∴此方程有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根. ∴判別式,
有,. ∴頂點(diǎn)(,)在直線上.
考點(diǎn):二次函數(shù)圖象的平移、勾股定理、根的判別式
考點(diǎn)分析: 考點(diǎn)1:二次函數(shù) 定義:年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年福建省南安市七年級(jí)上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
若,則=____________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年福建省洛江區(qū)七年級(jí)上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖,如果數(shù)軸上A,B兩點(diǎn)之間的距離是8,那么點(diǎn)B表示的數(shù)是( )
A.5 B.﹣5 C.3 D.﹣3
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年福建省洛江區(qū)八年級(jí)上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
已知,,則 = .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年福建省洛江區(qū)八年級(jí)上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖,點(diǎn)在的邊上,用尺規(guī)作出了,作圖痕跡中,弧是( )
A.以點(diǎn)為圓心,為半徑的弧
B.以點(diǎn)為圓心,為半徑的弧
C.以點(diǎn)為圓心,為半徑的弧
D.以點(diǎn)為圓心,為半徑的弧
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年天津市和平區(qū)九年級(jí)下學(xué)期結(jié)課質(zhì)量調(diào)查數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
(本小題8分)已知拋物線y=+bx+c過點(diǎn)(0,0),(1,3),求拋物線的解析式,并求出拋物線的頂點(diǎn)坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年天津市和平區(qū)九年級(jí)下學(xué)期結(jié)課質(zhì)量調(diào)查數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
同時(shí)擲兩枚質(zhì)地均勻的骰子,則點(diǎn)數(shù)的和小于5的概率是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年四川省巴中市平昌縣九年級(jí)下學(xué)期第一次綜合性階段考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
( 10分)課外閱讀是提高學(xué)生素養(yǎng)的重要途徑,筆山職中為了了解學(xué)校學(xué)生的閱讀情況,組織調(diào)查組對(duì)全校三個(gè)年級(jí)共1500名學(xué)生進(jìn)行了抽樣調(diào)查,抽取的樣本容量為300,已知該校有初一學(xué)生600名,初二學(xué)生500名,初三學(xué)生400名.
(1)為使調(diào)查的結(jié)果更加準(zhǔn)確地反映全校的總體情況,應(yīng)分別在初一年級(jí)隨機(jī)抽取 人;在初二年級(jí)隨機(jī)抽取 人;在初三年級(jí)隨機(jī)抽取 人(請(qǐng)直接填空).
(2)調(diào)查組對(duì)本校學(xué)生課外閱讀量的統(tǒng)計(jì)結(jié)果分別用扇形統(tǒng)計(jì)圖和頻數(shù)分布直方圖表示如下,請(qǐng)根據(jù)上統(tǒng)計(jì)圖,計(jì)算樣本中各類閱讀量的人數(shù),并補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖.
(3)根據(jù)(2)的調(diào)查結(jié)果,從該校中隨機(jī)抽取一名學(xué)生,他最大可能的閱讀量是多少本?為什么?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年山東省棗莊市九年級(jí)3月測(cè)試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
我區(qū)某校九年級(jí)開展“光盤行動(dòng)”宣傳活動(dòng),各班級(jí)參加該活動(dòng)的人數(shù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下表,對(duì)于這組統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),下列說法中正確的是
班級(jí) | 1班 | 2班 | 3班 | 4班 | 5班 | 6班 |
人數(shù) | 52 | 60 | 62 | 54 | 58 | 62 |
A.平均數(shù)是60 B.中位數(shù)是59 C.極差是40 D.眾數(shù)是58
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