某校九年級(jí)共有450名男生,從中隨機(jī)抽取30名男生在“陽(yáng)光體育活動(dòng)”啟動(dòng)日進(jìn)行“引體向上”測(cè)試,下表是測(cè)試成績(jī)記錄(單位:個(gè))
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(1)為了能讓體育老師一目了然的知道整個(gè)測(cè)試情況,請(qǐng)你選擇一種合適的統(tǒng)計(jì)表或合適的統(tǒng)計(jì)圖整理上述數(shù)據(jù);
(2)觀(guān)察分析(1)的統(tǒng)計(jì)圖或統(tǒng)計(jì)表,請(qǐng)你寫(xiě)出兩條從中獲得的信息;
(3)規(guī)定九年級(jí)男生“引體向上”10個(gè)以上(含10個(gè))為合格,若學(xué)校準(zhǔn)備對(duì)“引體向上”不合格的男生提出鍛煉的建議,試估計(jì)要對(duì)九年級(jí)多少名男生提出這項(xiàng)建議?
分析:(1)按學(xué)生成績(jī)的個(gè)數(shù)統(tǒng)計(jì),發(fā)現(xiàn):7個(gè)的人有4人,8個(gè)有10人,9個(gè)有7人,10個(gè)有6人,11個(gè)有3人.依此畫(huà)條形統(tǒng)計(jì)圖;
(2)符合題意即可,答案不唯一;
(3)用樣本中的不到10個(gè)的學(xué)生人數(shù)的頻率乘總數(shù).
解答:解:(1)選擇條形統(tǒng)計(jì)圖
測(cè)試成績(jī)(個(gè)) 測(cè)試成績(jī)?nèi)藬?shù)
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8 10
9 7
10 6
11 3
(2)獲得的信息:成績(jī)?yōu)?1個(gè)的有3人,占10%;成績(jī)?yōu)?個(gè)的人數(shù)最多.

(3)男生“引體向上”成績(jī)普遍很差,建議多多鍛煉,正確提高成績(jī).
∵及格人數(shù)為:(6+3)÷30×450=135(名).
∴要對(duì)九年級(jí)450-135-315名男生提出這項(xiàng)建議.
點(diǎn)評(píng):本題考查了從統(tǒng)計(jì)表中獲取信息的能力,及統(tǒng)計(jì)中用樣本估計(jì)總體的思想.利用數(shù)據(jù)列出表格進(jìn)而作出條形圖是解題關(guān)鍵.
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(1)為了能讓體育老師一目了然的知道整個(gè)測(cè)試情況,請(qǐng)你選擇一種合適的統(tǒng)計(jì)表或合適的統(tǒng)計(jì)圖整理上述數(shù)據(jù);

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(2)觀(guān)察分析(1)的統(tǒng)計(jì)圖或統(tǒng)計(jì)表,請(qǐng)你寫(xiě)出兩條從中獲得的信息;
(3)規(guī)定九年級(jí)男生“引體向上”10個(gè)以上(含10個(gè))為合格,若學(xué)校準(zhǔn)備對(duì)“引體向上”不合格的男生提出鍛煉的建議,試估計(jì)要對(duì)九年級(jí)多少名男生提出這項(xiàng)建議?

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