已知:AB∥EF,BC∥DE,AD=FC,求證:AB=EF.
考點(diǎn):全等三角形的判定與性質(zhì)
專(zhuān)題:證明題
分析:由AB與EF平行,BD與DE平行,利用兩直線(xiàn)平行內(nèi)錯(cuò)角相等得到兩對(duì)角相等,再由AD=FC得到AC=DF,利用ASA得到三角形ABC與三角形DEF全等,利用全等三角形對(duì)應(yīng)邊相等即可得證.
解答:證明:∵AB∥EF,
∴∠A=∠F,
∵BC∥DE,
∴∠ACB=∠FDE,
∵AD=FC,
∴AD+DC=FC+CD,即AC=FD,
在△ABC和△FED中,
∠A=∠F
AC=FD
∠ACB=∠FDE
,
∴△ABC≌△FED(ASA),
∴AB=EF.
點(diǎn)評(píng):此題考查了全等三角形的判定與性質(zhì),熟練掌握全等三角形的判定與性質(zhì)是解本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,按角的位置關(guān)系填空:∠A與∠2是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在△ABC中中,a、b、c為∠A、∠B、∠C的對(duì)邊,給出如下的命題:
①若∠A:∠B:∠C=1:2:3,則△ABC為直角三角形;
②若∠A=∠C-∠B,則△ABC為直角三角形;
c=
4
5
a
,b=
3
5
a
,則△ABC為直角三角形;
④若a:b:c=5:3:4,則△ABC為直角三角形;
⑤若(a+c)(a-c)=b2,則△ABC為直角三角形;
⑥若(a+c)2=2ac+b2,則△ABC為直角三角形;
⑦若AB=12,AC=9,BC=15,則△ABC為直角三角形.
上面的命題中正確的有( 。
A、4B、5C、6D、7

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知關(guān)于x的一元二次方程(m-1)x2-(2m+1)x+m=0,當(dāng)m取何值時(shí):
(1)方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根;
(2)方程有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根,并求出根;
(3)方程沒(méi)有實(shí)數(shù)根.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

解下列方程組:
(1)
4s+3t=5
2s-t=-5
;              
(2)
3(x+y)-4(x-y)=4
x+y
2
+
x-y
6
=1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,△ABC中,點(diǎn)O是AC邊上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)O作直線(xiàn)MN∥BC,設(shè)MN交∠BCA的平分線(xiàn)于點(diǎn)E,交∠BCA的外角平分線(xiàn)CF于點(diǎn)F,點(diǎn)O在AC邊運(yùn)動(dòng)時(shí),四邊形AEFC會(huì)是菱形嗎?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:(
1
6
)2-20090+|-2
5
|-
20

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

解下列方程組:
(1)
y=x-3
7x-5y=9
;          
(2)
x
2
+
y
3
=6
x-y=-3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

解方程
(1)2(x-3)2=72.    
(2)x2+2x=1  
(3)(x-3)2+2(x-3)=0.

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