兩個(gè)兩位數(shù)的和是127,在較大的兩位數(shù)的右邊接著寫較小的兩位數(shù),得到一個(gè)四位數(shù),在較小的兩位數(shù)的右邊接著寫較大的兩位數(shù),也得到一個(gè)四位數(shù).已知前一個(gè)四位數(shù)比后一個(gè)四位數(shù)大2277,則這兩個(gè)兩位數(shù)分別是
 
、
 
考點(diǎn):二元一次方程組的應(yīng)用
專題:應(yīng)用題
分析:兩個(gè)兩位數(shù)分別為x,y,且x>y,根據(jù)兩個(gè)數(shù)之和為127,前一個(gè)四位數(shù)比后一個(gè)四位數(shù)大2277列出方程組,求出方程組的解即可得到結(jié)果.
解答:解:兩個(gè)兩位數(shù)分別為x,y,且x>y,
根據(jù)題意得:
x+y=127
100x+y-(100y+x)=2277

解得:
x=75
y=52

故答案為:75;52.
點(diǎn)評(píng):此題考查了二元一次方程組的應(yīng)用,找出題中兩個(gè)等量關(guān)系是解本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,AB∥DC,DE∥CF,已知△ADG的面積為S1,△CDO的面積為S2,△BCH的面積為S3,若S1=19,S2=18,S3=22.8,則五邊形EGOHF的面積為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

姐妹倆同時(shí)從家里出發(fā)到少年宮,路程全長(zhǎng)770m,妹妹步行的速度為60m/min,姐姐騎自行車以160m/min的速度到達(dá)少年宮后立即返回.請(qǐng)回答下列問題:
(1)姐姐與妹妹相遇時(shí),妹妹走了幾分鐘﹖
(2)姐姐何時(shí)與妹妹相距100m?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

握手是社交常見的禮節(jié),與人初次見面,往往以握手示禮.新學(xué)期開學(xué),老師為了讓新同學(xué)相互認(rèn)識(shí),要求全班同學(xué)互相握手為禮,并同時(shí)彼此介紹自已.試解答下列問題:
(1)如果全班有45人,那么一共握手多少次﹖
(2)如果全班有n人,那么一共握手多少次﹖
(3)如果平面上有n個(gè)點(diǎn),且其中任意三點(diǎn)都不在同一直線上,經(jīng)過其中任意兩點(diǎn)畫直線,一共可以畫多少條直線[你能否從(1)(2)兩題中得到啟示]﹖

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

關(guān)于x的一元二次方程kx2-(4k+1)x+3k+3=0(k>0)
(1)求出方程的兩個(gè)實(shí)數(shù)根x1,x2(其中x1<x2
(2)設(shè)y=x2-x1-2,試探究y與k之間的函數(shù)關(guān)系.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知a,b互為相反數(shù),c,d互為倒數(shù),|m|=2,則(a+b)(a-b)+(cd)-1÷(1-2m+m2)=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知m1=
2x-1
5
,m2=-x+3
(1)當(dāng)x為何值時(shí),m1與m2互為相反數(shù)?
(2)當(dāng)x為何值時(shí),m1與m2的2倍;
(3)當(dāng)x為何值時(shí),m1與m2小1?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

約分:
8-2m
m2-16

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

PA、PB、CD是⊙O的切線,A、B、E是切點(diǎn),CD分別交PA、PB于C、D兩點(diǎn),若∠COD=55°,則∠APB的度數(shù)為( 。
A、50°B、60°
C、70°D、75°

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