（2009•青浦區(qū)二模）解分式方程：
【答案】分析：本題考查解分式方程的能力．因為x2-4=（x+2）（x-2），所以可確定最簡公分母為（x+2）（x-2），去分母，轉(zhuǎn)化為整式方程求解，結(jié)果要檢驗．
解答：解：方程兩邊同乘（x+2）（x-2），得
（x-2）2-16=（x+2）2，
x2-4x+4-16=x2+4x+4，
-8x=16，
解得x=-2．
經(jīng)檢驗：x=-2不是方程的解．
∴原方程無解．
點評：解分式方程的關(guān)鍵是去分母，因此將分式方程轉(zhuǎn)化為整式方程時要準(zhǔn)確確定最簡公分母．找最簡公分母時，要注意把各分母按同一字母降冪排列，是多項式能因式分解的要先進行分解．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2010年北京市實驗外國語學(xué)校中考數(shù)學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：解答題

（2009•青浦區(qū)二模）如圖，正方形ABCD的邊長為8厘米，動點P從點A出發(fā)沿AB邊由A向B以1厘米/秒的速度勻速移動（點P不與點A、B重合），動點Q從點B出發(fā)沿折線BC-CD以2厘米/秒的速度勻速移動，點P、Q同時出發(fā)，當(dāng)點P停止運動，點Q也隨之停止．連接AQ，交BD于點E．設(shè)點P運動時間為x秒．
（1）當(dāng)點Q在線段BC上運動時，點P出發(fā)多少時間后，∠BEP和∠BEQ相等；
（2）當(dāng)點Q在線段BC上運動時，求證：△BQE的面積是△APE的面積的2倍；
（3）設(shè)△APE的面積為y，試求出y關(guān)于x的函數(shù)解析式，并寫出函數(shù)的定義域．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2009年上海市青浦區(qū)中考數(shù)學(xué)二模試卷（解析版） 題型：解答題

（2009•青浦區(qū)二模）如圖，正方形ABCD的邊長為8厘米，動點P從點A出發(fā)沿AB邊由A向B以1厘米/秒的速度勻速移動（點P不與點A、B重合），動點Q從點B出發(fā)沿折線BC-CD以2厘米/秒的速度勻速移動，點P、Q同時出發(fā)，當(dāng)點P停止運動，點Q也隨之停止．連接AQ，交BD于點E．設(shè)點P運動時間為x秒．
（1）當(dāng)點Q在線段BC上運動時，點P出發(fā)多少時間后，∠BEP和∠BEQ相等；
（2）當(dāng)點Q在線段BC上運動時，求證：△BQE的面積是△APE的面積的2倍；
（3）設(shè)△APE的面積為y，試求出y關(guān)于x的函數(shù)解析式，并寫出函數(shù)的定義域．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2009年上海市青浦區(qū)中考數(shù)學(xué)二模試卷（解析版） 題型：解答題

（2009•青浦區(qū)二模）如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，直線y=kx+b分別與x軸負(fù)半軸交于點A，與y軸的正半軸交于點B，⊙P經(jīng)過點A、點B（圓心P在x軸負(fù)半軸上），已知AB=10，．
（1）求點P到直線AB的距離；
（2）求直線y=kx+b的解析式；
（3）在⊙P上是否存在點Q，使以A、P、B、Q為頂點的四邊形是菱形？若存在，請求出點Q的坐標(biāo)；若不存在，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2009年上海市青浦區(qū)中考數(shù)學(xué)二模試卷（解析版） 題型：解答題

（2009•青浦區(qū)二模）如圖，Rt△AOB是一張放在平面直角坐標(biāo)系中的三角形紙片，點O與原點重合，點A在x軸正半軸上，點B在y軸正半軸上，，∠OAB=30°，將Rt△AOB折疊，使OB邊落在AB邊上，點O與點D重合，折痕為BE．
（1）求點E和點D的坐標(biāo)；
（2）求經(jīng)過O、D、A三點的二次函數(shù)圖象的解析式．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2009年江西省宜春市高安二中中考數(shù)學(xué)二模試卷（解析版） 題型：解答題

（2009•青浦區(qū)二模）如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，直線y=kx+b分別與x軸負(fù)半軸交于點A，與y軸的正半軸交于點B，⊙P經(jīng)過點A、點B（圓心P在x軸負(fù)半軸上），已知AB=10，．
（1）求點P到直線AB的距離；
（2）求直線y=kx+b的解析式；
（3）在⊙P上是否存在點Q，使以A、P、B、Q為頂點的四邊形是菱形？若存在，請求出點Q的坐標(biāo)；若不存在，請說明理由．

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