如圖，已知四邊形ABCD的四個頂點的坐標分別為A（0，7）、B（-1，5）、C（2，5）、D（3，7）．
（1）畫出四邊形ABCD；
（2）將四邊形ABCD向右平移4個單位長度，再向下平移5個單位長度，畫出平移后的四邊形A1B1C1D1，并寫出點A1、B1、C1、D1的坐標．
考點：作圖-平移變換
專題：作圖題
分析：（1）根據(jù)平面直角坐標系找出點A、B、C、D的位置，然后順次連接即可；
（2）根據(jù)網(wǎng)格結構找出點A、B、C、D平移后的對應點A1、B1、C1、D1的位置，然后順次連接即可，再根據(jù)平面直角坐標系寫出各點的坐標．
解答：解：（1）四邊形ABCD如圖所示；
（2）四邊形A1B1C1D1如圖所示，
A1（4，2），B1（3，0），C1（6，0），D1（7，2）．
點評：本題考查了利用平移變換作圖，熟練掌握網(wǎng)格結構準確找出對應點的位置是解題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

點A（3，0），點B在y軸上，連接AB，△ABO的面積為6，則點B的坐標為（　�。�
A、（4，0）
B、（0，4）
C、（4，0）或（-4，0）
D、（0，4）或（0，-4）

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

我校某班為提高中考體育成績將學生按規(guī)定組數(shù)進行分組訓練，若每組7人，余3人；若每組8人，則缺4人；設該班學生人數(shù)為x人，組數(shù)為y組，則可列出的方程組為（　　）
A、
7y=x-3
8y=x+4
B、
7y=x+3
8y=x+4
C、
7y=x-3
8y=x-4
D、
7y=x+3
8y=x-4

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖所示，在一次夏令營活動中，小明坐車從營地A點出發(fā)，沿北偏東60°方向走了100
3
km到達B點，然后再沿北偏西30°方向走了100km到達目的地C點，求出A、C兩點之間的距離．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

解方程：x=1+
x
2
+
x
4
+
x
8
+
x
16
．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

48
-6
1
3
+（4
2
-3
6
）÷
2
．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

數(shù)學分類思想就是根據(jù)數(shù)學對象的本質屬性的相同點與不同點，將其分成幾個不同種類的一種數(shù)學思想；分類的標準往往是根據(jù)不同的實際需要來確定．例如有理數(shù)的學習，我們把有理數(shù)分為：正有理數(shù)、負有理數(shù)、零．
（1）請你按照這一分類標準，把有理數(shù)：
-
5
6
、+（-2）、5.2、|-8|、+25%、-（-
1
2
）、-32、0、8
1
4
、-5、-3.
••
14
進行分類．
正有理數(shù)：{                              }；
負有理數(shù)：{                              }．
（2）請你重新給定一個分類標準，并按照你所確定標準把問題（1）中有理數(shù)進行恰當?shù)姆诸悾?br />（3）你會“二十四點”游戲嗎？請你在（1）的有理數(shù)中選取其中四個，運用“二十四點”游戲規(guī)則，列出一個算式，并驗證其結果等于24．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

鄭校長暑假將帶領該校市級“三好學生”去北京旅游，甲旅行社說：“如果校長買全票一張，則其余的學生可享受半價優(yōu)惠．”乙旅行社說：“包括校長在內全部按票價的六折優(yōu)惠．”若全票價為2400元，兩家旅行社的服務質量相同，根據(jù)“三好學生”的人數(shù)你認為選擇哪一家旅行社才比較合算？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

（1）已知：如圖1，點C為線段AB上一點，△ACM，△CBN是等邊三角形，求證：AN=BM，這時可以證明
 
，得到AN=BM．
（2）如果去掉“點C為線段AB上一點”的條件，而是讓△CBN繞點C旋轉成圖2的情形，還有“AN=BM”的結論嗎？如果有，請給予證明．
（3）如圖3，仍保留原題的所有條件，并設AN、BM交于點F，連接CF，請用刻度尺度量BF、CF、NF的大小，不難發(fā)現(xiàn)：BF=CF+NF，為什么？請給予證明

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