16.4°=
16
16
°
24
24
′
0
0
″．
分析：把0.4°化成分即可．
解答：解：∵0.4°=0.4×60′=24′，
∴16.4°=16°24′0″，
故答案為：16，24，0．
點評：本題考查了度分秒之間的換算的應(yīng)用，注意：1°=60′，1′=60″．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計算：2001×（-2002）×2003×0=
0
0
，24×
5
6
+24×(-
1
6
)=
16
16
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

-24=
-16
-16
； （-2）4=
16
16
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在△ABC中，若AB=AC=20，BC=24，則BC邊上的高AD=
16
16
，AC邊上的高BE=
19.2
19.2
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

拓廣探索
七年某班師生為了解決“22012個位上的數(shù)字是
6
6
．”這個問題，通過觀察、分析、猜想、驗證、歸納等活動，從而使問題得以解決，體現(xiàn)了從特殊到一般的數(shù)學(xué)思想方法．師生共同探索如下：
（1）認真填空，仔細觀察．
因為21=2，所以21個位上的數(shù)字是2；
因為22=4，所以22個位上的數(shù)字是4；
因為23=8，所以23個位上的數(shù)字是8；
因為24=
16
16
，所以24個位上的數(shù)字是
6
6
；
因為25=
32
32
，所以25個位上的數(shù)字是
2
2
；
因為26=
64
64
，所以26個位上的數(shù)字是
4
4
；
（2）①小明是個愛動腦筋的學(xué)生，他利用上述方法繼續(xù)探索，馬上發(fā)現(xiàn)了規(guī)律，于是猜想：210個位上的數(shù)字是4，你認為對嗎？試通過計算加以驗證．
②同學(xué)們，你們發(fā)現(xiàn)的規(guī)律與小明一樣嗎？不妨把你們發(fā)現(xiàn)的規(guī)律寫出來：
尾數(shù)每4個一循環(huán)分別為：2，4，8，6
尾數(shù)每4個一循環(huán)分別為：2，4，8，6
．
（3）利用上述得到的規(guī)律，可知：22012個位上的數(shù)字是
6
6
．
（4）利用上述研究數(shù)學(xué)問題的思想與方法，試求：32013個位上的數(shù)字是
3
3
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

-24=
-16
-16
；
（-2）4=
16
16
；
(-1
1
2
)3=
-
27
8
-
27
8
．

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同步練習冊答案