【題目】函數(shù)y=x2+bx+c的圖像與x 軸交于A、B兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C,OB=OC.點(diǎn)D在函數(shù)圖像上,CD//x軸,且CD=2,直線l 是拋物線的對(duì)稱軸,E是拋物線的頂點(diǎn).

(1)求b、c 的值;

(2)如圖,連接BE,線段OC 上的點(diǎn)F 關(guān)于直線l 的對(duì)稱點(diǎn)F 恰好在線段BE上,求點(diǎn)F的坐標(biāo);

(3)如圖,動(dòng)點(diǎn)P在線段OB上,過(guò)點(diǎn)P x 軸的垂線分別與BC交于點(diǎn)M,與拋物線交于點(diǎn)N.試問:拋物線上是否存在點(diǎn)Q,使得△PQN△APM的面積相等,且線段NQ的長(zhǎng)度最?如果存在,求出點(diǎn)Q的坐標(biāo);如果不存在,說(shuō)明理由.

【答案】(1)c=-3;(2)點(diǎn)F的坐標(biāo)為(0,-2);(3)滿足題意的點(diǎn)Q的坐標(biāo)為(,)和(,)

【解析】

1)由條件可求得拋物線對(duì)稱軸,則可求得b的值;OB=OC,可用c表示出B點(diǎn)坐標(biāo)代入拋物線解析式可求得c的值;

2)可設(shè)F0m),則可表示出F的坐標(biāo),BE的坐標(biāo)可求得直線BE的解析式,F坐標(biāo)代入直線BE解析式可得到關(guān)于m的方程可求得F點(diǎn)的坐標(biāo);

3)設(shè)點(diǎn)P坐標(biāo)為(n0),可表示出PA、PB、PN的長(zhǎng),QRPN垂足為R,則可求得QR的長(zhǎng),n可表示出Q、R、N的坐標(biāo).在RtQRN,由勾股定理可得到關(guān)于n的二次函數(shù),利用二次函數(shù)的性質(zhì)可知其取得最小值時(shí)n的值則可求得Q點(diǎn)的坐標(biāo)

1CDx,CD=2,∴拋物線對(duì)稱軸為x=1

OB=OC,C0c),B點(diǎn)的坐標(biāo)為(﹣c,0),0=c2+2c+c,解得c=﹣3c=0(舍去),c=﹣3

2)設(shè)點(diǎn)F的坐標(biāo)為(0,m).

∵對(duì)稱軸為直線x=1∴點(diǎn)F關(guān)于直線l的對(duì)稱點(diǎn)F的坐標(biāo)為(2,m).

由(1)可知拋物線解析式為y=x22x3=(x124,E1,﹣4).

∵直線BE經(jīng)過(guò)點(diǎn)B30),E1,﹣4),∴利用待定系數(shù)法可得直線BE的表達(dá)式為y=2x6

∵點(diǎn)FBEm=2×26=﹣2,即點(diǎn)F的坐標(biāo)為(0,﹣2);

3)存在點(diǎn)Q滿足題意

設(shè)點(diǎn)P坐標(biāo)為(n,0),PA=n+1PB=PM=3n,PN=﹣n2+2n+3

QRPN,垂足為R

SPQN=SAPM,,QR=1

分兩種情況討論:

①點(diǎn)Q在直線PN的左側(cè)時(shí)Q點(diǎn)的坐標(biāo)為(n1,n24n),R點(diǎn)的坐標(biāo)為(n,n24n),N點(diǎn)的坐標(biāo)為(n,n22n3),∴在RtQRN,NQ2=1+2n32,時(shí),NQ取最小值1.此時(shí)Q點(diǎn)的坐標(biāo)為;

②點(diǎn)Q在直線PN的右側(cè)時(shí),Q點(diǎn)的坐標(biāo)為(n+1,n24).

同理,NQ2=1+2n12,時(shí),NQ取最小值1.此時(shí)Q點(diǎn)的坐標(biāo)為

綜上可知存在滿足題意的點(diǎn)Q,其坐標(biāo)為

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應(yīng)用上面的結(jié)論解答下列問題:

(1)方程的兩個(gè)解分別為,則_________,_________;

(2)方程的兩個(gè)解分別為,,求的值;

(3)關(guān)于的方程的兩個(gè)解分別為,求的值.

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請(qǐng)根據(jù)圖中的信息,回答下列問題:

(1)這次抽樣調(diào)查中共調(diào)查了  人;

(2)請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

(3)扇形統(tǒng)計(jì)圖中18﹣23歲部分的圓心角的度數(shù)是  

(4)據(jù)報(bào)道,目前我國(guó)12﹣35歲網(wǎng)癮人數(shù)約為2000萬(wàn),請(qǐng)估計(jì)其中12﹣23歲的人數(shù)

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平均分(分)

中位數(shù)(分)

眾數(shù)(分)

方差(分2

初中部

a

85

b

s初中2

高中部

85

c

100

160

(1)根據(jù)圖示計(jì)算出a、b、c的值;

(2)結(jié)合兩隊(duì)成績(jī)的平均數(shù)和中位數(shù)進(jìn)行分析,哪個(gè)隊(duì)的決賽成績(jī)較好?

(3)計(jì)算初中代表隊(duì)決賽成績(jī)的方差s初中2,并判斷哪一個(gè)代表隊(duì)選手成績(jī)較為穩(wěn)定.

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(1)根據(jù)給出的信息,補(bǔ)全兩幅統(tǒng)計(jì)圖;

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(1)求共抽取了多少名學(xué)生的征文;

(2)將上面的條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;

(3)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,選擇愛國(guó)主題所對(duì)應(yīng)的圓心角是多少;

(4)如果該校九年級(jí)共有1200名學(xué)生,請(qǐng)估計(jì)選擇以友善為主題的九年級(jí)學(xué)生有多少名.

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