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（6分）為了解某學校學生的個性特長發(fā)展情況，在全校范圍內隨機抽查了部分學生參加音樂、體育、美術、書法等活動項目（每人只限一項）的情況．并將所得數據進行了統(tǒng)計，結果如圖所示．

（1）求在這次調查中，一共抽查了多少名學生；

（2）求出扇形統(tǒng)計圖中參加“音樂”活動項目所對扇形的圓心角的度數；

（3）若該校有2400名學生，請估計該校參加“美術”活動項目的人數

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源：2014-2015學年山東東平斑鳩店中學八年級下學期第一次月考數學試卷（解析版） 題型：選擇題

平行四邊形ABCD中，對角線AC、BD交于點O，點E是BC的中點．若OE=3 cm，則AB的長為 （ ）

A．3 cm B．6 cm C．9 cm D．12 cm

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科目：初中數學 來源：2014-2015學年江蘇省八年級3月月考數學試卷（解析版） 題型：解答題

（本題滿分8分）一列快車由甲地開往乙地，一列慢車由乙地開往甲地，兩車同時出發(fā)，勻速

運動．快車離乙地的路程y1 （km）與行駛的時間x（h）之間的函數關系，如圖中線段AB所示．慢車離甲地的路

程y2（km）與行駛的時間x（h）之間的函數關系，如圖中線段AC所示．根據圖像進行以下研究．

解讀信息：（1）甲、乙兩地之間的距離為 km；

（2）線段AB的解析式為 ； 兩車在慢車出發(fā) 小時后相遇；

問題解決：

（3）設快、慢車之間的距離為y（km），求y與慢車行駛時間x（h）的函數關系式，并畫出函數的圖像．

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科目：初中數學 來源：2014-2015學年江蘇省八年級3月月考數學試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖，在△ABC中，點D、E、F分別在BC、AB、CA上，且DE∥CA，DF∥BA，則下列三種說法：

（1）如果∠BAC=90°，那么四邊形AEDF是矩形

（2）如果AD平分∠BAC，那么四邊形AEDF是菱形

（3）如果AD⊥BC且AB=AC，那么四邊形AEDF是正方形 ．其中正確的有 （ ）

A．3個 B．2個 C．1個 D．0個

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科目：初中數學 來源：2014-2015學年江蘇省八年級3月月考數學試卷（解析版） 題型：選擇題

在代數式中，分式的個數是 （ ）

A．1個 B．2個 C．3個 D．4個

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科目：初中數學 來源：2014-2015學年江蘇省江陰市八年級3月月考數學試卷（解析版） 題型：填空題

如圖，菱形ABCD中，E是AD的中點，將△CDE沿CE折疊后，點A和點D恰好重合．若AB＝4，則菱形ABCD的面積為 ．

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科目：初中數學 來源：2014-2015學年江蘇省江陰市八年級3月月考數學試卷（解析版） 題型：填空題

當x 時,式子有意義．

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科目：初中數學 來源：2014-2015學年山東省棗莊市第一次學業(yè)水平模擬考試數學試卷（解析版） 題型：解答題

（1）計算：－2sin45°+

（2）化簡：

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科目：初中數學 來源：2014-2015學年山東省滕州市九年級學業(yè)水平考試模擬數學試卷（解析版） 題型：選擇題

實數在數軸上對應點的位置如圖所示，則必有（ ）

A．a+b＞0 B．a－b＜0 C．ab＞0 D．＜0

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