我國(guó)古代的“河圖”是由3×3的方格構(gòu)成，每個(gè)方格內(nèi)均有數(shù)目（個(gè)數(shù)為1～9）不同的點(diǎn)圖，每一行，每一列以及每一條對(duì)角線上的三個(gè)點(diǎn)圖的點(diǎn)數(shù)之和均相等，則圖中已給出了“河圖”的部分點(diǎn)圖，請(qǐng)你推算出P處所對(duì)應(yīng)點(diǎn)圖的點(diǎn)數(shù)是________．

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分析：解決此題的關(guān)鍵是借助p點(diǎn)所在橫行的另一點(diǎn)（即左下角），利用等式的性質(zhì)進(jìn)行解答．
解答：通過(guò)觀察，我們不難看出此圖題實(shí)質(zhì)上是讓2個(gè)點(diǎn)與5個(gè)點(diǎn)的和等于1個(gè)點(diǎn)與P所在位置的點(diǎn)的和．
再進(jìn)一步算出P=2+5-1=6．
所以p點(diǎn)的點(diǎn)數(shù)為6個(gè)．
故答案為：6．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查圖形的變化規(guī)律，學(xué)習(xí)過(guò)程中注意培養(yǎng)自己的觀察、分析能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

12、我國(guó)古代的“河圖”是由3×3的方格構(gòu)成，每個(gè)方格內(nèi)均有數(shù)目不同的點(diǎn)圖，每一行、每一列以及每一條對(duì)角線上的三個(gè)點(diǎn)圖的點(diǎn)數(shù)之和均相等．下圖給出了“河圖”的部分點(diǎn)圖，請(qǐng)你推算出P處所對(duì)應(yīng)的點(diǎn)圖是（　　）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

10、我國(guó)古代的“河圖”是由3×3的方格構(gòu)成，每個(gè)格內(nèi)均有數(shù)目不等的點(diǎn)圖，每一行、每一列以及每條對(duì)角線上的三個(gè)點(diǎn)圖的點(diǎn)數(shù)之和均相等．如圖，給出了“河圖”的部分點(diǎn)圖，請(qǐng)你推算出M處所對(duì)應(yīng)的點(diǎn)圖（　�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

我國(guó)著名的數(shù)學(xué)家華羅庚教授，在他生前寫的文章中這樣說(shuō)：“…如果我們宇宙航船到了一個(gè)星球上，那兒也有如我們?nèi)祟愐粯痈呒?jí)的生物存在．我們用什么東西作為我們之間的媒介呢？帶幅畫去吧，那邊風(fēng)景特殊，不了解．帶一段錄音去吧，也不能溝通．我看最好帶兩個(gè)圖形去，一個(gè)‘?dāng)?shù)’，一個(gè)‘?dāng)?shù)形關(guān)系’（勾股定理）…”他在這里談的到“數(shù)”指的是我國(guó)古代的“河圖”，它是由3×3的方格構(gòu)成，每個(gè)方格內(nèi)均有數(shù)目不同的點(diǎn)圖，每一行、每一列以及每一條對(duì)角線上的三個(gè)點(diǎn)圖的點(diǎn)數(shù)之和均相等．下圖給出了“河圖”的部分點(diǎn)圖，請(qǐng)你推算出P處所對(duì)應(yīng)的點(diǎn)圖是（　�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

我國(guó)古代的“河圖”是如圖所示的由3×3的方格構(gòu)成，每個(gè)方格內(nèi)各有數(shù)目不等的點(diǎn)圖，每一行，每一列以及每一條對(duì)角線上的三個(gè)點(diǎn)圖的點(diǎn)數(shù)之和都相等．那么P方格內(nèi)所對(duì)應(yīng)的點(diǎn)圖是（　�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

我國(guó)古代的“河圖”是由3x3的方格構(gòu)成，每個(gè)格內(nèi)均有數(shù)目不等的點(diǎn)圖，每一行、每一列以及每條對(duì)角線上的三個(gè)點(diǎn)圖的點(diǎn)數(shù)之和均相等．如圖，給出了“河圖”的部分點(diǎn)圖，你能推算出M處所對(duì)應(yīng)的點(diǎn)圖嗎？試試看．

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