【題目】下列各式中，不相等的是（　　）

A. （﹣2）2和22 B. |﹣2|3和|﹣23|

C. （﹣2）2和﹣22 D. （﹣2）3和﹣23

【答案】C

【解析】

根據(jù)有理數(shù)的乘方、絕對值和負(fù)整數(shù)指數(shù)冪的知識點(diǎn)進(jìn)行解答，即可判斷.

解：A、（-2）2=4，22=4，故（-2）2=22；

B、|-2|3=23=8，|-23|=|-8|=8，則|-2|3=|-23|；

C、（-2）2=4，-22=-4，則（-2）2≠-22；

D、（-2）3=-8，-23=-8，故（-2）3=-23；

故選：C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，∠EOF＝90°，點(diǎn)A，B分別在射線OE，OF上移動，連結(jié)AB并延長至點(diǎn)D，∠DBO的平分線與∠OAB的平分線交于點(diǎn)C，試問：∠ACB的大小是否隨點(diǎn)A，B的移動而發(fā)生變化？如果保持不變，請說明理由；如果隨點(diǎn)A，B的移動而發(fā)生變化，請給出變化的范圍．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)消費(fèi)逐漸深入人們生活，如圖是“滴滴順風(fēng)車”與“滴滴快車”的行駛里程x（公里）與計費(fèi)y（元）之間的函數(shù)關(guān)系圖象，下列說法：

（1）“快車”行駛里程不超過5公里計費(fèi)8元；

（2）“順風(fēng)車”行駛里程超過2公里的部分，每公里計費(fèi)1.2元；

（3）A點(diǎn)的坐標(biāo)為（6.5，10.4）；

（4）從哈爾濱西站到會展中心的里程是15公里，則“順風(fēng)車”要比“快車”少用3.4元，其中正確的個數(shù)有（ ）

A．1個 B．2個 C．3個 D．4個

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】計算下列各題．
（1）﹣1.3+（﹣1.7）﹣（﹣13）
（2）﹣30×（ ﹣ ﹣ ）
（3）（﹣2）2×3+2×（﹣32）
（4）﹣2×（ ﹣ ）+|﹣7|．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】若x2﹣kxy+9y2是一個完全平方式，則k的值為（　�。�

A. 3 B. ±6 C. 6 D. +3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】定義一種對正整數(shù)n的“F運(yùn)算”： （1.）當(dāng)n為奇數(shù)時，結(jié)果為3n+5；
（2.）當(dāng)n為偶數(shù)時，結(jié)果為 （其中k是使 為奇數(shù)的正整數(shù)），并且運(yùn)算重復(fù)進(jìn)行，
例如，取n=26，則：

若n=449，則第2014次“F運(yùn)算”的結(jié)果是

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，頂點(diǎn)為A的拋物線y=a（x+2）2﹣4交x軸于點(diǎn)B（1，0），連接AB，過原點(diǎn)O作射線OM∥AB，過點(diǎn)A作AD∥x軸交OM于點(diǎn)D，點(diǎn)C為拋物線與x軸的另一個交點(diǎn)，連接CD．

（1）求拋物線的解析式、直線AB的解析式；

（2）若動點(diǎn)P從點(diǎn)O出發(fā)，以每秒1個單位長度的速度沿線段OD向點(diǎn)D運(yùn)動，同時動點(diǎn)Q從點(diǎn)C出發(fā)，以每秒2個單位長度的速度沿線段CO向點(diǎn)O運(yùn)動，當(dāng)其中一個點(diǎn)停止運(yùn)動時另一個點(diǎn)也隨之停止運(yùn)動．

問題一：當(dāng)t為何值時，△OPQ為等腰三角形？

問題二：當(dāng)t為何值時，四邊形CDPQ的面積最��？并求此時PQ的長．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】a為有理數(shù)．定義符號“※”：當(dāng)a＞﹣2時，※a=﹣a；當(dāng)a＜﹣2時，※a=a；當(dāng)a=﹣2時，※a=0．根據(jù)這種定義．則※[﹣4+※（2﹣3）]的值為（　�。�

A. 3 B. ﹣3 C. 5 D. ﹣5

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列語句正確的個數(shù)是（　�。�

①不相交的兩條直線叫做平行線；②兩點(diǎn)之間直線最短；③只有一個公共點(diǎn)的兩條直線叫做相交直線；④兩點(diǎn)確定一條直線．

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

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