【題目】位于合肥濱湖新區(qū)的渡江戰(zhàn)役紀念館,實物圖如圖1所示,示意圖如圖2所示.某學(xué)校數(shù)學(xué)興趣小組通過測量得知,紀念館外輪廓斜坡AB的坡度i=1:,底基BC=50m,∠ACB=135°,求館頂A離地面BC的距離.(結(jié)果精確到0.1m,參考數(shù)據(jù):≈1.41,≈1.73)

【答案】館頂A離地面BC的距離約為68.3m

【解析】

作出輔助線,證明ADC為等腰直角三角形,根據(jù)斜坡AB的坡度i=1:,列式解題即可.

如解圖,過點AADBCBC的延長線于點D.

∵∠ACB=135°,

∴△ADC為等腰直角三角形,

設(shè)AD=x,則CD=x,BD=50+x,

∵斜坡AB的坡度i=1:,

x:(50+x)=1:

整理得(﹣1)x=50,

解得x=25(+1)≈68.3.

答:館頂A離地面BC的距離約為68.3 m.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知方程ax2+bx+c=0(a≠0)是關(guān)于x的一元二次方程.

(1)直接寫出方程根的判別式;

(2)寫出求根公式的推導(dǎo)過程.

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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,矩形OABC的邊OAy軸的正半軸上,Cx軸的正半軸上,已知A(0,8)、C(10,0),作∠AOC的平分線交AB于點D,連接CD,過點DDECDOA于點E

(1)求點D的坐標;

(2)求證:△ADE≌△BCD;

(3)拋物線yx2x+8經(jīng)過點AC,連接AC.探索:若點Px軸下方拋物線上一動點,過點P作平行于y軸的直線交AC于點M.是否存在點P,使線段MP的長度有最大值?若存在,求出點P的坐標;若不存在,請說明理由.

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【題目】如圖,在RtABC中,∠BAC=90°,以AB為直徑作⊙OBC于點DEAC的中點,連接DE并延長交BA的延長線于點F

1)求證:DE是⊙O的切線;

2)若∠F=30°,O的半徑為2,求圖中陰影部分的面積.

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【題目】A,B,C三名大學(xué)生競選系學(xué)生會主席他們的筆試成績和口試成績(單位分別用了兩種方式進行了統(tǒng)計,如表和圖1:

(1)請將表和圖1中的空缺部分補充完整

(2)競選的最后一個程序是由本系的300名學(xué)生進行投票,三位候選人的得票情況如圖2(沒有棄權(quán)票每名學(xué)生只能推薦一個),B在扇形統(tǒng)計圖中所占的圓心角的度數(shù)是______.

(3)若每票計1,系里將筆試、口試、得票三項測試得分按4:3:3的比例確定個人成績,請計算三位候選人的最后成績并根據(jù)成績判斷誰能當(dāng)選

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【題目】如圖是一座人行天橋的示意圖,天橋的高度是10米,CBDB,坡面AC的傾斜角為45°.為了方便行人推車過天橋,市政部門決定降低坡度,使新坡面DC的坡度為i=3.若新坡角下需留3米寬的人行道,問離原坡角(A點處)10米的建筑物是否需要拆除?(參考數(shù)據(jù): ≈1.414, ≈1.732

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】閱讀下面的材料,回答問題:

解方程x4-5x2+4=0,這是一個一元四次方程,根據(jù)該方程的特點,它的解法通常是:

設(shè)x2=y,那么x4=y2,于是原方程可變?yōu)?/span>y2-5y+4=0 ①,解得y1=1,y2=4.

當(dāng)y=1時,x2=1,x=±1;當(dāng)y=4時,x2=4,x=±2;

∴原方程有四個根:x1=1,x2=-1,x3=2,x4=-2.

(1)在由原方程得到方程①的過程中,利用 法(把未知數(shù)x換為 y達到降次的目的.

(2)解方程:(x2+3x)2+5(x2+3x)-6=0.

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【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,C是弧的中點,⊙O的切線BD交AC的延長線于點D,E是OB的中點,CE的延長線交切線BD于點F,AF交⊙O于點H,連接BH.

⑴求證:AC=CD.

⑵若OB=2,求BH的長.

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【題目】如圖,點A,B,C都在拋物線y=ax2﹣2amx+am2+2m﹣5(其中﹣<a<0)上,ABx軸,∠ABC=135°,且AB=4.

(1)填空:拋物線的頂點坐標為 (用含m的代數(shù)式表示);

(2)求ABC的面積(用含a的代數(shù)式表示);

(3)若ABC的面積為2,當(dāng)2m﹣5≤x≤2m﹣2時,y的最大值為2,求m的值.

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