某天上午8：00小李從家中出發(fā)，以2米/秒的速度于8：15到了商店，然后以2.5米/秒的速度于8：20到達(dá)書店，則小李從家到書店的平均速度為


  1. A.
    2.25
  2. B.
    2.125
  3. C.
    2.175
  4. D.
    2.225
B
分析：先得到小李從家到書店所用的時(shí)間為（15×60+5×60）秒，再計(jì)算出小李從家到書店的路程，然后根據(jù)速度公式進(jìn)行計(jì)算．
解答：∵小李從家中出發(fā)，以2米/秒的速度行駛了15分鐘到商店，又以2.5米/秒的速度行駛了5分鐘到書店，
∴小李從家到書店的平均速度==2.125（米/秒）．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了加權(quán)平均數(shù)：若x1，x2，…，xk的權(quán)分別為f1，f2，…，fk，且f1+f2+…+fk=n，則數(shù)據(jù)x1，x2，…，xk的加權(quán)平均數(shù)=．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

第16屆亞運(yùn)會(huì)將于2010年11月12日在廣州開幕，其吉祥物為運(yùn)動(dòng)時(shí)尚的五只羊，分別取名“阿祥”、“阿和”、“阿如”、“阿意”、“樂羊羊”，某工藝廠工人小李負(fù)責(zé)生產(chǎn)“阿祥”、“樂羊羊”的生產(chǎn)，以下是某月工作的部分信息：
信息一：工作時(shí)間：每天上午8：00～12：00，下午14：00～18：00，每月25天；
信息二：生產(chǎn)“阿祥”、“樂羊羊”兩個(gè)產(chǎn)品，并且按規(guī)定每月生產(chǎn)“阿祥”的精英家教網(wǎng)個(gè)數(shù)不少于90個(gè)．生產(chǎn)吉祥物個(gè)數(shù)與所用時(shí)間之間的關(guān)系見下表：
生產(chǎn)“阿祥”個(gè)數(shù) 生產(chǎn)“樂羊羊”個(gè)數(shù) 所用總時(shí)間（分）
1 2 40
3 4 90
信息三：按件計(jì)酬，每生產(chǎn)一個(gè)“阿祥”可得1.8元，每生產(chǎn)一個(gè)“樂羊羊”可得3元．
根據(jù)以上信息，回答下列問題：
（1）小李每生產(chǎn)一個(gè)“阿祥”，每生產(chǎn)一個(gè)“樂羊羊”分別需要多少分鐘？
（2）小李該月最多能得多少元工資？此時(shí)生產(chǎn)“阿祥”、“樂羊羊”分別多少個(gè)？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某天上午8：00小李從家中出發(fā)，以2米/秒的速度于8：15到了商店，然后以2.5米/秒的速度于8：20到達(dá)書店，則小李從家到書店的平均速度為（　�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

某天上午8：00小李從家中出發(fā)，以2米/秒的速度于8：15到了商店，然后以2.5米/秒的速度于8：20到達(dá)書店，則小李從家到書店的平均速度為（　�。�
A．2.25B．2.125C．2.175D．2.225

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2010年浙江省溫州市蒼南縣錢庫一中中考數(shù)學(xué)二模試卷（解析版） 題型：解答題

第16屆亞運(yùn)會(huì)將于2010年11月12日在廣州開幕，其吉祥物為運(yùn)動(dòng)時(shí)尚的五只羊，分別取名“阿祥”、“阿和”、“阿如”、“阿意”、“樂羊羊”，某工藝廠工人小李負(fù)責(zé)生產(chǎn)“阿祥”、“樂羊羊”的生產(chǎn)，以下是某月工作的部分信息：
信息一：工作時(shí)間：每天上午8：00～12：00，下午14：00～18：00，每月25天；
信息二：生產(chǎn)“阿祥”、“樂羊羊”兩個(gè)產(chǎn)品，并且按規(guī)定每月生產(chǎn)“阿祥”的個(gè)數(shù)不少于90個(gè)．生產(chǎn)吉祥物個(gè)數(shù)與所用時(shí)間之間的關(guān)系見下表：
生產(chǎn)“阿祥”個(gè)數(shù)生產(chǎn)“樂羊羊”個(gè)數(shù)所用總時(shí)間（分）
1240
3490
信息三：按件計(jì)酬，每生產(chǎn)一個(gè)“阿祥”可得1.8元，每生產(chǎn)一個(gè)“樂羊羊”可得3元．
根據(jù)以上信息，回答下列問題：
（1）小李每生產(chǎn)一個(gè)“阿祥”，每生產(chǎn)一個(gè)“樂羊羊”分別需要多少分鐘？
（2）小李該月最多能得多少元工資？此時(shí)生產(chǎn)“阿祥”、“樂羊羊”分別多少個(gè)？

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