初步探索感悟方法
如圖1用水平線和豎直線將平面分成若干個面積為1的小正方形格子,小正方形的頂點為格點,以格點為頂點的多邊形稱為格點多邊形.設格點多邊形的面積為S,它各邊上格點的個數(shù)和為x.

(1)上圖中的格點多邊形,其內部都只有1個格點,它們的面積S與各邊上格點的個數(shù)和x的對應關系如下表:
序號
S22.534
x4568
請用含x的代數(shù)式表示S,即S=______;
(2)進一步探索:你可以畫出一些格點多邊形,使這些多邊形內部有而且只有2個格點,在這種情況下,用含x的代數(shù)式表示S,即S=______;
(3)請你繼續(xù)探索并歸納:當格點多邊形內部有且只有n個格點時,直接寫出S與x之間的關系式.
積累經驗拓展延伸
如圖2,對等邊三角形網格中的類似問題進行探究:等邊三角形網格中每個小等邊三角形的面積為1,小等邊三角形的頂點為格點,以格點為頂點的多邊形稱為格點多邊形.
(4)設格點多邊形的面積為S,它各邊上格點的個數(shù)和為x,當格點多邊形內部有且只有n個格點時,直接寫出S與x之間的關系式.
(1)∵①各邊上格點個數(shù)和為:4,S=2,②各邊上格點個數(shù)和為:5,S=2.5,
③各邊上格點個數(shù)和為:6,S=3,
④各邊上格點個數(shù)和為:7,S=3.5,
∴S=
1
2
x;
故答案為:
1
2
x;

(2)由圖可知多邊形內部都有而且只有2格點時,
⑤的各邊上格點的個數(shù)為4,面積為3,
⑥的各邊上格點的個數(shù)為10,面積為6,
∴S=
1
2
x+1;
故答案為:
1
2
x+1;

(3)由圖1可知多邊形內部都有而且只有n格點時,面積為:S=
1
2
x+(n-1).

(4)由圖2可知多邊形內部都有而且只有n格點時,面積為:S=x+2(n-1).
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:單選題

如圖,模塊①由15個棱長為1的小正方體構成,模塊②-⑥均由4個棱長為1的小正方體構成.現(xiàn)在從模塊②-⑥中選出三個模塊放到模塊①上,與模塊①組成一個棱長為3的大正方體.下列四個方案中,符合上述要求的是( 。
A.模塊②,④,⑤B.模塊③,④,⑥C.模塊②,⑤,⑥D.模塊③,⑤,⑥

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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

數(shù)學大師華羅庚說過:“數(shù)形結合百般好,數(shù)形分離萬事難”,圖形是研究數(shù)學的重要工具.
(1)如計算:1-
1
2
-
1
4
-
1
8
-
1
16
,結果表示為圖形,即為圖中的陰影部分,顯然結果為______
(2)請你借助圖形,在數(shù)軸上標出實數(shù)
2
的點.(保留作圖痕跡)

(3)請你創(chuàng)造一個圖形來描述1+3+5+7+9的結果,并利用畫出的圖形直接寫出1+3+5+…+(2n-1)(其中n為正整數(shù))的結果.

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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

實踐操作
如圖,△ABC是直角三角形,∠ACB=90°,利用直尺和圓規(guī)按下列要求作圖,并在圖中標明相應的字母.(保留作圖痕跡,不寫作法)
(1)作∠BAC的平分線,交BC于點O;
(2)以O為圓心,OC為半徑作圓.
綜合運用
在你所作的圖中,
(1)AB與⊙O的位置關系是______;(直接寫出答案)
(2)若AC=5,BC=12,求⊙O的半徑.

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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

如圖,在△ABC中,∠ACB=2∠B.
(1)根據(jù)要求作圖:
①作∠ACB的平分線交AB于D;②過D點作DE⊥BC,垂足為E.
(2)在(1)的基礎上寫出一對全等三角形和一對相似比不為1的相似三角形:△______≌△______;△______△______.請選擇其中一對加以證明.

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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

如圖(1),凸四邊形ABCD,如果點P滿足∠APD=∠APB=α,且∠BPC=∠CPD=β,則稱點P為四邊形ABCD的一個半等角點.
(1)在圖(2)正方形ABCD內畫一個半等角點P,且滿足α≠β;
(2)在圖(3)四邊形ABCD中畫出一個半等角點P,保留畫圖痕跡(不需寫出畫法).

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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

已知:如圖,扇形AOB.求作:一個與OA、OB、
AB
皆相切的圓.

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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

在鐵路a的同側有兩個工廠A和B,要在鐵路邊建一貨場C,使A、B兩廠到貨場C的距離和最小,試在圖上作出C.(不用圓規(guī))

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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

已知:線段a,m(如圖).
求作:等腰△ABC,使底邊BC=a,底邊上的中線AD=m.

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