如圖，A，B，C，依次為直線L上三點，M為AB的中點，N為MC的中點，且AB=6cm，NC=8cm，求BC的長．
分析：因為M為AB的中點，N為MC的中點，則可求AM=BM=
1
2
AB=3cm，BN=MN-BM=5cm，故BC=BN+NC可求．
解答：解：∵M為AB的中點，
∴AM=BM=
1
2
AB=3cm，
∵N為MC的中點，
∴MN=NC=8cm．
∴BN=MN-BM=5cm，
∴BC=BN+NC=5+8=13（cm）．
答：BC長為13cm．
點評：此題主要考查了線段的中點，關鍵是能根據(jù)線段的中點寫出正確的表達式，從而求出有關的一些線段的長．
練習冊系列答案
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

10、如圖，兩個半徑都是4cm的圓外切于點C，一只螞蟻由點A開始依A，B，C，D，E，F(xiàn)，C，G，A的順序沿著圓周上不斷爬行，直到行走2008πcm后才停止下來，則螞蟻停的那一個點為（　　）

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

9、如圖，用四個螺絲將四條不可彎曲的木條圍成一個木框，不計螺絲大小，其中相鄰兩螺絲的距離依序為2、3、4、6，且相鄰兩木條的夾角均可調整．若調整木條的夾角時不破壞此木框，則任兩螺絲的距離之最大值為何（　　）

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，用四個螺絲將四條不可彎曲的木條圍成一個木框，不計螺絲大小，其中相鄰兩螺絲的距離依序為2、3、4、6，且相鄰兩木條的夾角均可調整．若調整木條的夾角時不破壞此木框，則任兩螺絲的距離之最大值為
7
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．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

任意一個三角形，如圖所示，在三角形ABC中取各邊中點依次為D、E、F，連接D、E、EF、FD得到三角形DEF，回答下列問題：
（1）分別量出三角形ABC的周長與三角形DEF的周長，你會發(fā)現(xiàn)什么？
（2）用量角器量一下三角形ABC中∠A、∠B、∠C的度數(shù)，再量一下三角形DEF中∠1、∠2、∠3的度數(shù)，你會得到什么？
（3）再試著取幾個三角形，依題意進行測量，你會發(fā)現(xiàn)什么結論？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

10個棱長為1的正方體，如果擺放成如圖所示的上下三層，那么該物體的表面積為
36
36
；依圖中擺放方法類推，繼續(xù)添加相同的正方體，如果該物體擺放了上下100層，那么該物體的表面積為
30300
30300
．

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