如圖,P1是一塊半徑為1的圓形紙板,把P1剪去一個(gè)半徑為0.5的圓后得到圖形P2,然后依次剪去一個(gè)更小的圓(其直徑為前一個(gè)被剪掉圓的半徑)得圖形P3,P4,…,Pn,…,記紙板Pn的面積為Sn,當(dāng)n≥2時(shí),猜想得到Sn-1-Sn是( 。精英家教網(wǎng)
A、(
1
2
2n
B、π(
1
2
2n-2
C、π(
1
2
2n
D、π(
1
2
2n+2
分析:根據(jù)題意分別用前一個(gè)圖形的面積減去后一個(gè)圖形的面積,整理即可發(fā)現(xiàn)規(guī)律,然后根據(jù)規(guī)律寫(xiě)出即可.
解答:解:∵S1=π•12=π,S2=π-π(
1
2
2
∴S1-S2=π-[π-π(
1
2
2]=π(
1
2
2,
S3=S2-π[(
1
2
×
1
2
)]2
∴S2-S3=π[(
1
2
2]2,
同理S4=S3-π[(
1
2
×
1
2
×
1
2
)]2,
∴S3-S4=π[(
1
2
3]2,

依此類(lèi)推:Sn-1-Sn=π[(
1
2
n-1]2=π(
1
2
2n-2
故選B.
點(diǎn)評(píng):本題是利用圓的面積考查了圖形變化規(guī)律的問(wèn)題,求出相鄰兩個(gè)圖形的面積的差,并根據(jù)數(shù)據(jù)特點(diǎn)找出變化規(guī)律是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,P1是一塊半徑為1的半圓形紙板,在P1的左下端剪去一個(gè)半徑為
12
的半圓后得到圖形P2,然后依次剪去一個(gè)更小的半圓(其直徑為前一個(gè)被剪掉半圓的半徑)得圖形P3,P4,…,Pn,…,記紙板Pn的面積為Sn,試計(jì)算求出S2=
 
;S3=
 
;并猜測(cè)得到Sn-Sn-1=
 
.(n≥2)
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如圖,P1是一塊半徑為1的半圓形紙板,在P1的左下端剪去一個(gè)半徑為
12
的半圓后得到圖形P2,然后依次剪去一個(gè)更小的半圓(其直徑為前一個(gè)被剪掉半圓的半徑)得圖形P3,P4,…,Pn,…,記紙板Pn的面積為Sn,試通過(guò)計(jì)算S1,S2,猜想得到Sn-1-Sn=
 
(n≥2).
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如圖,P1是一塊半徑為1的半圓形紙板,在P1的左下端剪去一個(gè)半徑為
12
的半圓后得到圖形P2,然后依次剪去一個(gè)更小的半圓(其直徑為前一個(gè)被剪掉半圓的半徑)得圖形P3,P4,…,Pn,…,記紙板Pn的面積為Sn,試計(jì)算求出S3-S2=
 
;并猜想得到Sn-Sn-1=
 
(n≥2).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,P1是一塊半徑為1的半圓形紙板,在P1的左下端剪去一個(gè)半徑為
1
2
的半圓后得到圖形P2,然后依次剪去一個(gè)更小的半圓(其直徑為前一個(gè)被剪掉半圓的半徑)得圖形P3,P4,…,Pn,…記紙板Pn的面積為Sn,試計(jì)算求出S2=
3
8
π
3
8
π
;S3=
11
32
π
11
32
π
;并猜想得到Sn-Sn-1(n≥2).

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