【題目】如圖,點(diǎn)、、、都在上,,為上的一點(diǎn),,的延長(zhǎng)線交于,若,則的值為( )
A.2B.C.D.4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一副含30°和45°角的三角板ABC和DEF疊合在一起,邊BC與EF重合,BC=EF=12cm(如圖1),點(diǎn)G為邊BC(EF)的中點(diǎn),邊FD與AB相交于點(diǎn)H,此時(shí)線段BH的長(zhǎng)是_____.現(xiàn)將三角板DEF繞點(diǎn)G按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)(如圖2),在∠CGF從0°到60°的變化過程中,點(diǎn)H相應(yīng)移動(dòng)的路徑長(zhǎng)共為_____.(結(jié)果保留根號(hào))
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】定義:有一組鄰邊相等且對(duì)角互補(bǔ)的四邊形叫做等補(bǔ)四邊形.
理解:
如圖1,點(diǎn)在上,的平分線交于點(diǎn),連接求證:四邊形是等補(bǔ)四邊形;
探究:
如圖2,在等補(bǔ)四邊形中連接是否平分請(qǐng)說明理由.
運(yùn)用:
如圖3,在等補(bǔ)四邊形中,,其外角的平分線交的延長(zhǎng)線于點(diǎn)求的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,點(diǎn)A是線段BC上一點(diǎn),△ABD,△AEC都是等邊三角形,BE交AD于點(diǎn)M,CD交AE于N.
(1)求證:BE=DC;
(2)求證:△AMN是等邊三角形;
(3)將△ACE繞點(diǎn)A按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)90°,其它條件不變,在圖2中補(bǔ)出符合要求的圖形,并判斷(1)、(2)兩小題結(jié)論是否仍然成立,并加以證明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,是ABC的外接圓,AB為直徑,∠BAC的平分線交于點(diǎn)D,過點(diǎn)D作DEAC分別交AC、AB的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E、F.
(1)求證:EF是的切線;
(2)若AC=4,CE=2,求的長(zhǎng)度.(結(jié)果保留)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某公司有型產(chǎn)品40件,型產(chǎn)品60件,分配給甲、乙兩個(gè)商店銷售,其中70件給甲店,30件給乙店,且都能賣完.甲、乙兩商店銷售、型產(chǎn)品每件的利潤(rùn)如下表:
型產(chǎn)品利潤(rùn)(元/件) | 型產(chǎn)品利潤(rùn)(元/件) | |
甲店 | 200 | 170 |
乙店 | 160 | 150 |
設(shè)分配給甲店型產(chǎn)品件,公司賣出這100件產(chǎn)品的總利潤(rùn)為元.
(1)求與的函數(shù)關(guān)系式;
(2)求總利潤(rùn)的取值范圍;
(3)為了促銷,公司決定對(duì)甲店銷售型產(chǎn)品讓利元/件,且讓利后仍高于甲店銷售型產(chǎn)品的每件利潤(rùn),請(qǐng)問為何值時(shí),總利潤(rùn)最大?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線經(jīng)過,,與y軸交于點(diǎn)C,點(diǎn)P是拋物線上BC上方的一個(gè)動(dòng)點(diǎn).
(1)求這條拋物線對(duì)應(yīng)的函數(shù)表達(dá)式:
(2)當(dāng)PAC的面積時(shí),求點(diǎn)P的坐標(biāo);
(3)若拋物線上有另一動(dòng)點(diǎn)Q,滿足BC平分,過點(diǎn)O作PQ的平行線交拋物線于點(diǎn)D,求點(diǎn)D的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC=,將△ACB繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°得到△AC′B′,則CB′的長(zhǎng)為( 。
A. +B. 1+C. 3D. +
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC=8,BC=6,點(diǎn)P從點(diǎn)B出發(fā)以1個(gè)單位/s的速度向點(diǎn)A運(yùn)動(dòng),同時(shí)點(diǎn)Q從點(diǎn)C出發(fā)以2個(gè)單位/s的速度向點(diǎn)B運(yùn)動(dòng).當(dāng)以B,P,Q為頂點(diǎn)的三角形與△ABC相似時(shí),運(yùn)動(dòng)時(shí)間為( 。
A.sB.sC.s或sD.以上均不對(duì)
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