將50個(gè)數(shù)據(jù)分為3組，第一組與第二組的頻率之和為0.7，則第三組的頻數(shù)為
15
15
．
分析：根據(jù)頻率的性質(zhì)，即各組的頻率和是1，求得第三組的頻率；再根據(jù)頻率=頻數(shù)÷總數(shù)，進(jìn)行計(jì)算．
解答：解：根據(jù)頻率的性質(zhì)，得：
第三小組的頻率是1-0.7=0.3，
則第三小組的頻數(shù)是50×0.3=15．
故答案為：15．
點(diǎn)評(píng)：本題考查頻率、頻數(shù)的關(guān)系：頻率=
頻數(shù)
數(shù)據(jù)總和
，注意：各組的頻率和是1．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

為了了解中學(xué)生的體能情況，某校抽取了50名學(xué)生，分為五組進(jìn)行1分鐘跳繩測(cè)試，將所得數(shù)據(jù)分布直方圖，如圖所示．其中前四個(gè)小組的頻率依次為0.04，0.12，0.4，0.28，完成下列問(wèn)題．（注：圖中數(shù)據(jù)含低值不含高值）
（1）第四小組的頻數(shù)是多少？
（2）第五小組的頻率是多少？
（3）跳繩個(gè)數(shù)在哪個(gè)范圍內(nèi)的同學(xué)最多？
（4）補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)圖，并繪出頻數(shù)分布折線圖．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

為了了解中學(xué)生的體能情況，某校抽取了50名學(xué)生，分為五組進(jìn)行1分鐘跳繩測(cè)試，將所得數(shù)據(jù)分布直方圖，如圖所示．其中前四個(gè)小組的頻率依次為0.04，0.12，0.4，0.28，完成下列問(wèn)題．（注：圖中數(shù)據(jù)含低值不含高值）
（1）第四小組的頻數(shù)是多少？
（2）第五小組的頻率是多少？
（3）跳繩個(gè)數(shù)在哪個(gè)范圍內(nèi)的同學(xué)最多？
（4）補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)圖，并繪出頻數(shù)分布折線圖．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

將50個(gè)數(shù)據(jù)分為3組,第一組與第二組的頻率之和為0.7 , 則第三組的頻數(shù)為_(kāi)______.

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