在圖中的方格紙中,每個小方格都是邊長為1個單位長的正方形,△ABC的3個頂點都在格點上(每個小方格的頂點叫格點).
(1)畫出△A1B1C1,使得△A1B1C1與ABC關(guān)于直線l對稱;
(2)畫出ABC繞點O順時針旋轉(zhuǎn)90°后的A2B2C2,并求點A旋轉(zhuǎn)到A2所經(jīng)過的路線長;
(3)A1B1C1與A2B2C2成______.(填”中心對稱“或”軸對稱“)

【答案】分析:(1)根據(jù)網(wǎng)格特點,分別找出點A、B、C關(guān)于直線l的對稱點A1、B1、C1的位置,然后順次連接即可;
(2)根據(jù)網(wǎng)格特點,分別找出點A、B、C繞點O順時針旋轉(zhuǎn)90°后的對應(yīng)點A2、B2、C2的位置,然后順次連接即可;先利用勾股定理求出OA的長度,然后根據(jù)扇形的弧長公式列式計算即可求出點A旋轉(zhuǎn)到A2所經(jīng)過的路線長;
(3)觀察圖形即可得解.
解答:解:(1)如圖所示,△A1B1C1即為所求作的△ABC關(guān)于直線l對稱三角形;

(2)如圖所示,△A2B2C2即為所求作的△ABC繞點O順時針旋轉(zhuǎn)90°后的三角形;
點A旋轉(zhuǎn)到A2所經(jīng)過的路線是以點O為圓心,OA為半徑的一段圓弧的長l,
圓心角∠AOA2=90°,OA==
∴l(xiāng)==π,
(或l=×2π=π).
即點A旋轉(zhuǎn)到A2所經(jīng)過的路線長為π;

(3)觀察圖形可知,成軸對稱.
故答案為:軸對稱.
點評:本題考查了利用對稱變換與旋轉(zhuǎn)變換作圖,以及弧長的計算,熟知網(wǎng)格結(jié)構(gòu)的特點,找出變換后的對應(yīng)點的坐標(biāo)是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

16、如圖,在5×5的方格紙中,每一個小正方形的邊長都為1,∠BCD是不是直角?請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在5×5的方格紙中,每一個小正方形的邊長為1.
(1)∠BCD是不是直角?請說明理由(可以適當(dāng)添加字母)
(2)求出四邊形ABCD的面積;
(3)連接BD,求△ABD邊AD上的高.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

如圖,在5×5的方格紙中,每一個小正方形的邊長為1.
(1)∠BCD是不是直角?請說明理由(可以適當(dāng)添加字母)
(2)求出四邊形ABCD的面積;
(3)連接BD,求△ABD邊AD上的高.

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如圖,在5×5的方格紙中,每一個小正方形的邊長都為1,∠BCD是不是直角?請說明理由。

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