計(jì)算機(jī)將信息轉(zhuǎn)換成二進(jìn)制數(shù)來(lái)處理.二進(jìn)制是“逢二進(jìn)一”,如二進(jìn)制數(shù)(1101)2轉(zhuǎn)換成十進(jìn)制數(shù)是1×23+1×22+0×21+1×20=13,那么二進(jìn)制數(shù)(
111…111
2005個(gè)1
)2
轉(zhuǎn)換成十進(jìn)制數(shù)是( 。
A、22004+1
B、22005
C、22005-1
D、22005+1
分析:根據(jù)二進(jìn)制與十進(jìn)制的換算關(guān)系,可得(
111…111
2005個(gè)1
)2
=1×22004+1×22003+…+1×21+1×20,分析規(guī)律可得結(jié)果為22005-1.
解答:解:(
111…111
2005個(gè)1
)2
=1×22004+1×22003+…+1×21+1×20=22004+22003+…+21+1=22005-1.
故選C.
點(diǎn)評(píng):此題考查了二進(jìn)制與十進(jìn)制的換算.解題的關(guān)鍵是理解二進(jìn)制與十進(jìn)制的換算關(guān)系.找到22004+22003+…+21+1=22005-1這個(gè)規(guī)律也是關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:數(shù)學(xué)教研室 題型:013

計(jì)算機(jī)是將信息轉(zhuǎn)換成二進(jìn)制進(jìn)行處理的,二進(jìn)制即“逢二進(jìn)一”,如表示二進(jìn)制數(shù),將它轉(zhuǎn)換成十進(jìn)制數(shù)為.那么將二進(jìn)制數(shù)轉(zhuǎn)換成十進(jìn)制數(shù)為

[  ]

A.8
B.15
C.20
D.30

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:013

計(jì)算機(jī)是將信息轉(zhuǎn)換成二進(jìn)制進(jìn)行處理的,二進(jìn)制即“逢二進(jìn)一”,如表示二進(jìn)制數(shù),將它轉(zhuǎn)換成十進(jìn)制數(shù)為.那么將二進(jìn)制數(shù)轉(zhuǎn)換成十進(jìn)制數(shù)為

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A.8
B.15
C.20
D.30

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

計(jì)算機(jī)將信息轉(zhuǎn)換成二進(jìn)制數(shù)來(lái)處理.二進(jìn)制是“逢二進(jìn)一”,如二進(jìn)制數(shù)(1101)2轉(zhuǎn)換成十進(jìn)制數(shù)是1×23+1×22+0×21+1×20=13,那么二進(jìn)制數(shù)(
111…111
2005個(gè)1
)2
轉(zhuǎn)換成十進(jìn)制數(shù)是(  )
A.22004+1B.22005C.22005-1D.22005+1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算機(jī)將信息轉(zhuǎn)換成二進(jìn)制數(shù)來(lái)處理.二進(jìn)制是“逢二進(jìn)一”,如二進(jìn)制數(shù)(1101)2轉(zhuǎn)換成十進(jìn)制數(shù)是1×23+1×22+0×21+1×20=13,那么二進(jìn)制數(shù)轉(zhuǎn)換成十進(jìn)制數(shù)是(     )

A.22004+1           B.22005             C.22005-1             D.22005+1 

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