小惠和小紅在學(xué)校操場(chǎng)的旗桿前玩“石頭、剪刀、布”的游戲,規(guī)則如下:
在每一個(gè)回合中,若某一方贏了對(duì)方,便可向右走2米,而輸?shù)囊环絼t向右走-3米,和的話就原地不動(dòng),最先向右走18米的便是勝方.假設(shè)游戲開始時(shí),兩人均在旗桿處.
(1)若小惠在前四個(gè)回合中都輸了,則她會(huì)站在什么位置?
(2)若小紅在前三個(gè)回合中贏了兩次輸了一次,則她會(huì)站在什么位置?
(3)假設(shè)經(jīng)過(guò)五個(gè)回合后,小紅仍然站在旗桿處,且沒有猜和(即五個(gè)回合中沒有出現(xiàn)和的情況).問小惠此時(shí)會(huì)站在什么位置?
分析:(1)小惠在前四個(gè)回合中都輸了,則計(jì)算(-3)×4,根據(jù)結(jié)果即可判斷;
(2)根據(jù)勝負(fù)情況,可以列式:2×2+(-3)=1,計(jì)算即可判斷;
(3)設(shè)小紅勝x場(chǎng),則輸5-x場(chǎng),根據(jù)小紅仍站在旗桿下,即可列方程求得勝的場(chǎng)數(shù),從而判斷出小惠勝負(fù)的場(chǎng)數(shù),即可求解.
解答:解:(1)(-3)×4=-12,則小惠站在旗桿左12米處;
(2)2×2+(-3)=1,則小紅站在旗桿右1米處;
(3)設(shè)小紅勝x場(chǎng),則輸5-x場(chǎng),則2x-3(5-x)=0,
解得:x=3.
則小惠勝2場(chǎng),輸3場(chǎng).
2×2+(-3)×3=-5.
則小紅小惠站在旗桿左5米處.
點(diǎn)評(píng):本題考查了有理數(shù)的運(yùn)算,以及列方程解應(yīng)用題,正確理解正負(fù)數(shù)可以表示一對(duì)相反意義的量是關(guān)鍵.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

小惠和小紅在學(xué)校操場(chǎng)的旗桿前玩“石頭、剪刀、布”的游戲,規(guī)則如下:
在每一個(gè)回合中,若某一方贏了對(duì)方,便可向右走2米,而輸?shù)囊环絼t向右走-3米,和的話就原地不動(dòng),最先向右走18米的便是勝方.假設(shè)游戲開始時(shí),兩人均在旗桿處.
(1)若小惠在前四個(gè)回合中都輸了,則她會(huì)站在什么位置?
(2)若小紅在前三個(gè)回合中贏了兩次輸了一次,則她會(huì)站在什么位置?
(3)假設(shè)經(jīng)過(guò)五個(gè)回合后,小紅仍然站在旗桿處,且沒有猜和(即五個(gè)回合中沒有出現(xiàn)和的情況).問小惠此時(shí)會(huì)站在什么位置?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

小惠和小紅在學(xué)校操場(chǎng)的旗桿前玩“石頭、剪刀、布”的游戲,規(guī)則如下:
在每一個(gè)回合中,若某一方贏了對(duì)方,便可向右走2米,而輸?shù)囊环絼t向右走-3米,和的話就原地不動(dòng),最先向右走18米的便是勝方.假設(shè)游戲開始時(shí),兩人均在旗桿處.
(1)若小惠在前四個(gè)回合中都輸了,則她會(huì)站在什么位置?
(2)若小紅在前三個(gè)回合中贏了兩次輸了一次,則她會(huì)站在什么位置?
(3)假設(shè)經(jīng)過(guò)五個(gè)回合后,小紅仍然站在旗桿處,且沒有猜和(即五個(gè)回合中沒有出現(xiàn)和的情況).問小惠此時(shí)會(huì)站在什么位置?

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