如圖所示，學(xué)校有一塊長(zhǎng)方形花圃，有極少數(shù)人為了避開拐角走“捷徑”，在花圃內(nèi)走出了一條“路”．他們僅僅少走了    步路（假設(shè)2步為1米），卻踩傷了花草．
【答案】分析：本題關(guān)鍵是求出路長(zhǎng)，即三角形的斜邊長(zhǎng)．求兩直角邊的和與斜邊的差．
解答：解：根據(jù)勾股定理可得斜邊長(zhǎng)是=5m．則少走的距離是3+4-5=2m，即4步．
點(diǎn)評(píng)：本題就是一個(gè)簡(jiǎn)單的勾股定理的應(yīng)用問(wèn)題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示，學(xué)校有一塊長(zhǎng)方形花圃，有極少數(shù)人為了避開拐角走“捷徑”，在花圃內(nèi)走出了一條“路”．他們僅僅少走了
 
步路（假設(shè)2步為1米），卻踩傷了花草．

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如圖所示，學(xué)校有一塊長(zhǎng)方形花圃，有極少數(shù)人為了避開拐角走“捷徑”，在花圃內(nèi)走出了一條“路”．他們僅僅少走了    步路（假設(shè)2步為1米），卻踩傷了花草．

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如圖所示，學(xué)校有一塊長(zhǎng)方形花圃，有極少數(shù)人為了避開拐角走“捷徑”，在花圃內(nèi)走出了一條“路”．他們僅僅少走了    步路（假設(shè)2步為1米），卻踩傷了花草．

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（2006•巴中）如圖所示，學(xué)校有一塊長(zhǎng)方形花圃，有極少數(shù)人為了避開拐角走“捷徑”，在花圃內(nèi)走出了一條“路”．他們僅僅少走了    步路（假設(shè)2步為1米），卻踩傷了花草．

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（2006•巴中）如圖所示，學(xué)校有一塊長(zhǎng)方形花圃，有極少數(shù)人為了避開拐角走“捷徑”，在花圃內(nèi)走出了一條“路”．他們僅僅少走了    步路（假設(shè)2步為1米），卻踩傷了花草．

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