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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
右圖所示的圖形是由七個(gè)完全相同的小正方體組成的立體圖形,則下面四個(gè)
平面圖形中不是這個(gè)立體圖形的三視圖的是【 】
A. B.
C.
D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
甲、乙兩同學(xué)參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會鉛球項(xiàng)目選拔賽,各投擲六次,記錄成績,計(jì)算平均數(shù)和方差的結(jié)果為:,
,
,
,則成績較穩(wěn)定的是。(填“甲”或“乙”)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
將一副三角尺如圖①擺放(在中,
,
;在
中,
,
。),點(diǎn)
為
的中點(diǎn),
交
于點(diǎn)
,
經(jīng)過點(diǎn)
。
圖① 圖②
⑴求的度數(shù);
⑵如圖②,將繞點(diǎn)
順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)角
,此時(shí)的等腰直角三角尺記為
,
交
于點(diǎn)
,
交
于點(diǎn)
,試判斷
的值是否隨著
的變化而變化?如果不變,請求出
的值;反之,請說明理由。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,一個(gè)矩形紙片,剪去部分后得到一個(gè)三角形,則圖中∠1+∠2的度數(shù)是
A.30° B. 60° C. 90° D. 120°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
小明聽說“武黃城際列車”已經(jīng)開通.便設(shè)計(jì)了如下問題:如下圖,以往從黃石坐客車到武昌客運(yùn)站
,現(xiàn)在可以在
坐城際列車到武漢青山站
,再從青山站
坐市內(nèi)公共汽車到武昌客運(yùn)站
。設(shè)
,
,
.請你幫助小明解決以下問題:
(1)求、
之間的距離;(參考數(shù)據(jù)
);
(2)若客車的平均速度是
,市內(nèi)的公共汽車的平均速度為
,城際列車的平均速度為
,為了最短時(shí)間到達(dá)武昌客運(yùn)站,小明應(yīng)該選擇哪種乘車方案?請說明理由.(不計(jì)候車時(shí)間)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,一個(gè)轉(zhuǎn)盤被分成7個(gè)相同的扇形,顏色分別為紅黃綠三種,指針的位置固定,轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤后任其自由停止,其中的某個(gè)扇形會恰好停在指針?biāo)傅奈恢茫ㄖ羔樦赶騼蓚(gè)扇形的交線時(shí),當(dāng)作指向右邊的扇形),則指針指向紅色的概率為_______
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