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已知:如圖,在△ABC中,BC=AC,以BC為直徑的⊙O與邊AB相交于點D,DE⊥AC,垂足為點E.
(1)判斷DE與⊙O的位置關系,并證明你的結論;
(2)若DE的長為2數學公式,cosB=數學公式,求⊙O的半徑.

解:(1)DE是⊙O的切線.理由如下:
連接OD、CD.
∵BC是直徑,
∴∠CDB=90°(直徑所對的圓周角是直角).
又∵BC=AC,
∴點D是AB的中點.
∵點O是BC的中點,
∴OD是△ABC的中位線,
∴OD∥AC.
∵DE⊥AC,
∴DE⊥OD,
∵OD是⊙O的半徑,
∴DE是⊙O的切線;

(2)∵BC=AC(已知),
∴∠B=∠A(等邊對等角),
∴cosB=cosA=
∵cosA==,DE=2,
∴AD=3(勾股定理),
∴BD=AD=3[由(1)知,點D是線段AB的中點].
∵cosB==,∴BC=9,
∴⊙O的半徑為
分析:(1)DE是⊙O的切線.連接OD.欲證DE是⊙O的切線,只需證明DE⊥OD即可;
(2)根據等腰三角形的“兩個底角相等”的性質推知∠B=∠A,即cosB=cosA=.然后在直角三角形BCD和直角三角形ADE中利用余弦三角函數的定義、勾股定理來求直徑BC的長度即可.
點評:本題考查了切線的判定,圓周角定理、解直角三角形等知識點.要證某線是圓的切線,已知此線過圓上某點,連接圓心與這點(即為半徑),再證垂直即可.
練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

34、已知:如圖,在AB、AC上各取一點,E、D,使AE=AD,連接BD,CE,BD與CE交于O,連接AO,∠1=∠2,
求證:∠B=∠C.

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科目:初中數學 來源: 題型:

(2013•啟東市一模)已知,如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠BAC的角平分線AD交BC邊于D.
(1)以AB邊上一點O為圓心,過A,D兩點作⊙O(不寫作法,保留作圖痕跡),再判斷直線BC與⊙O的位置關系,并說明理由;
(2)若(1)中的⊙O與AB邊的另一個交點為E,半徑為2,AB=6,求線段AD、AE與劣弧DE所圍成的圖形面積.(結果保留根號和π)《根據2011江蘇揚州市中考試題改編》

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科目:初中數學 來源: 題型:

已知:如圖,在△ABC中,∠C=120°,邊AC的垂直平分線DE與AC、AB分別交于點D和點E.
(1)作出邊AC的垂直平分線DE;
(2)當AE=BC時,求∠A的度數.

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已知:如圖,在AB、AC上各取一點E、D,使AE=AD,連接BD,CE,BD與CE交于O,連接AO,∠1=∠2,
求證:∠B=∠C.

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科目:初中數學 來源:專項題 題型:證明題

已知:如圖,在AB、AC上各取一點,E、D,使AE=AD,連結BD,CE,BD與CE交于O,連結AO,
           ∠1=∠2;
求證:∠B=∠C

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