如圖,已知等邊△ABC中,D為AC上一動(dòng)點(diǎn).CD=nAD,連接BD,M為線段BD上一點(diǎn),∠AMD=60°,AM交BC于E.
(1)若n=1,如圖1,則
BE
CE
=
1
1
BM
DM
=
2
2
;
(2)若n=2,如圖2,求證:2AB=3BE;
(3)當(dāng)
BE
AB
=
7
9
時(shí),則n的值為
3.5
3.5
分析:(1)根據(jù)等腰三角形三線合一的性質(zhì)可得BD⊥AC,再根據(jù)∠AMD=60°推出∠CAE=30°,從而得到AE為∠BAC的平分線,再利用等腰三角形三線合一的性質(zhì)可得BE=CE,即可得解;根據(jù)等邊三角形的性質(zhì)求出∠BAM=∠ABM=30°,根據(jù)等角對(duì)等邊的性質(zhì)可得AM=BM,再根據(jù)直角三角形30°角所對(duì)的直角邊等于斜邊的一半可得AM=2DM,等量代換求解即可;
(2)先根據(jù)∠AMD=60°結(jié)合等邊三角形每一個(gè)角都是60°推出∠ABD=∠CAE,然后利用“角邊角”證明△ABD與△CAE全等,根據(jù)全等三角形對(duì)應(yīng)邊相等可得AD=CE,然后推出CD=BE,整理即可得證;
(3)用AB表示出BE、CE,然后根據(jù)(2)的結(jié)論可知n=
BE
CE
,進(jìn)行計(jì)算即可得解.
解答:(1)解:當(dāng)n=1時(shí),CD=AD,
∵△ABC是等邊三角形,
∴BD⊥AC,
∵∠AMD=60°,
∴∠CAE=90°-∠AMD=90°-60°=30°,
又∵等邊△ABC中,∠BAC=60°,
∴∠BAE=∠BAC-∠CAE=60°-30°=30°,
∴AE為∠BAC的平分線,
∴BE=CE(等腰三角形三線合一),
BE
CE
=1,
∵BD⊥AC,∠BAC=60°,
∴∠ABD=30°,
∴∠BAE=∠ABD=30°,
∴AM=BM,
在Rt△AMD中,AM=2MD(直角三角形30°所對(duì)的直角邊等于斜邊的一半),
∴BM=2MD,
BM
MD
=2;

(2)證明:在等邊△ABC中,∠BAC=∠BAE+∠CAE=60°,
∵∠AMD=60°,
∴∠BAE+∠ABD=∠AMD=60°,
∴∠ABD=∠CAE,
在△ABD與△CAE中,
∠ABD=∠CAE
AB=AC
∠BAC=∠C=60°
,
∴△ABD≌△CAE(ASA),
∴AD=CE,
又∵AC=BC,
∴AC-AD=BC-CE,
即CD=BE,
∵n=2,
∴CD=2AD,
∴BE=2CE,
∴BE=2(BC-BE)=2(AB-BE)=2AB-2BE,
整理得2AB=3BE;

(3)∵
BE
AB
=
7
9

∴BE=
7
9
AB=
7
9
BC,
∴CE=BC-BE=BC-
7
9
BC=
2
9
BC,
根據(jù)(2)的結(jié)論,CD=BE,AD=CE,
∴n=
CD
AD
=
BE
CE
=
7
9
BC
2
9
BC
=3.5.
故答案為:(1)1,2;(3)3.5.
點(diǎn)評(píng):本題考查了全等三角形的判定與性質(zhì),等邊三角形的三條邊都相等,每一個(gè)角都是60°的性質(zhì),以及等腰三角形三線合一的性質(zhì),證明出△ABD與△CAE全等是解答本題的關(guān)鍵,也是難點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知等邊三角形ABC的中位線DE的長(zhǎng)為1,
則下面結(jié)論中正確的是
 
.(填序號(hào))精英家教網(wǎng)
①AB=2;②△DAE≌△BAC;
③△DAE的周長(zhǎng)與△BAC的周長(zhǎng)之比為1:3;
④△DAE的面積與△BAC的面積之比為1:4.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知等邊三角形ABC的邊長(zhǎng)為2,AD是BC邊上的高.
(1)在△ABC內(nèi)部作一個(gè)矩形EFGH(如圖①),其中E、H分別在邊AB、AC上,F(xiàn)G在邊BC上.
①設(shè)矩形的一邊FG=x,那么EF=
 
;(用含有x的代數(shù)式表示)精英家教網(wǎng)
②設(shè)矩形的面積為y,當(dāng)x取何值時(shí),y的值最大,最大值是多少?
(2)當(dāng)矩形EFGH面積最大時(shí),請(qǐng)?jiān)趫D②中畫出此時(shí)點(diǎn)E的位置.(要求尺規(guī)作圖,保留作圖痕跡,并簡(jiǎn)要說明確定點(diǎn)E的方法)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•黃浦區(qū)二模)如圖,已知等邊△ABC的邊長(zhǎng)為1,設(shè)
n
=
AB
+
BC
,那么向量
n
的模|
n
|=
1
1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2007•臨夏州)[(1)-(3),10分]如圖,已知等邊△ABC和點(diǎn)P,設(shè)點(diǎn)P到△ABC三邊AB、AC、BC(或其延長(zhǎng)線)的距離分別為h1、h2、h3,△ABC的高為h.
在圖(1)中,點(diǎn)P是邊BC的中點(diǎn),此時(shí)h3=0,可得結(jié)論:h1+h2+h3=h.
在圖(2)--(5)中,點(diǎn)P分別在線段MC上、MC延長(zhǎng)線上、△ABC內(nèi)、△ABC外.
(1)請(qǐng)?zhí)骄浚簣D(2)--(5)中,h1、h2、h3、h之間的關(guān)系;(直接寫出結(jié)論)
(2)證明圖(2)所得結(jié)論;
(3)證明圖(4)所得結(jié)論.
(4)在圖(6)中,若四邊形RBCS是等腰梯形,∠B=∠C=60°,RS=n,BC=m,點(diǎn)P在梯形內(nèi),且點(diǎn)P到四邊BR、RS、SC、CB的距離分別是h1、h2、h3、h4,橋形的高為h,則h1、h2、h3、h4、h之間的關(guān)系為:
m(h1+h2+h3)-n(h1+h3-h4)=(m+n)h
m(h1+h2+h3)-n(h1+h3-h4)=(m+n)h
;圖(4)與圖(6)中的等式有何關(guān)系?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知等邊三角形ABC的邊長(zhǎng)為10,點(diǎn)P、Q分別為邊AB、AC上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)P從點(diǎn)B出發(fā)以1cm/s的速度向點(diǎn)A運(yùn)動(dòng),點(diǎn)Q從點(diǎn)C出發(fā)以2cm/s的速度向點(diǎn)A運(yùn)動(dòng),連接PQ,以Q為旋轉(zhuǎn)中心,將線段PQ按逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)60°得線段QD,若點(diǎn)P、Q同時(shí)出發(fā),則當(dāng)運(yùn)動(dòng)
10
3
10
3
s時(shí),點(diǎn)D恰好落在BC邊上.

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