【題目】已知:如圖,AB是⊙O的直徑,點(diǎn)C、D為圓上兩點(diǎn),且弧CB=弧CD,CF⊥AB于點(diǎn)F,CE⊥AD的延長線于點(diǎn)E.

(1)試說明:DE=BF;
(2)若∠DAB=60°,AB=6,求△ACD的面積.

【答案】
(1)證明:∵弧CB=弧CD

∴CB=CD,∠CAE=∠CAB(1分)

又∵CF⊥AB,CE⊥AD

∴CE=CF(2分)

∴Rt△CED≌Rt△CFB(HL)

∴DE=BF;


(2)解:∵CE=CF,∠CAE=∠CAB

∴△CAE≌△CAF

∵AB是⊙O的直徑

∴∠ACB=90°

∵∠DAB=60°

∴∠CAB=30°,AB=6

∴BC=3

∵CF⊥AB于點(diǎn)F

∴∠FCB=30°

∴SACD=SACE﹣SCDE=SACF﹣SCFB= (AF﹣BF)CF= (AB﹣2BF)CF=


【解析】(1)根據(jù)已知證明△CED≌△CFB,根據(jù)全等三角形的性質(zhì)就可以題目的結(jié)論;(2)由于AB是直徑,可以得到∠ACB=90°,而∠DAB=60°,AB=6,解直角三角形ACB可以求出AC,BC,接著求出CF,BF,根據(jù)已知條件容易證明△CAE≌△CAF,所以SACD=SACE﹣SCDE=SACF﹣SCFB , 根據(jù)這個(gè)等式就可以求出△ACD的面積.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1,在直角坐標(biāo)系xoy中,O是坐標(biāo)原點(diǎn),點(diǎn)A在x正半軸上,OA=12 cm,點(diǎn)B在y軸的正半軸上,OB=12cm,動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)O開始沿OA以2 cm/s的速度向點(diǎn)A移動(dòng),動(dòng)點(diǎn)Q從點(diǎn)A開始沿AB以4cm/s的速度向點(diǎn)B移動(dòng),動(dòng)點(diǎn)R從點(diǎn)B開始沿BO以2cm/s的速度向點(diǎn)O移動(dòng).如果P、Q、R分別從O、A、B同時(shí)移動(dòng),移動(dòng)時(shí)間為t(0<t<6)s.

(1)求∠OAB的度數(shù).
(2)以O(shè)B為直徑的⊙O′與AB交于點(diǎn)M,當(dāng)t為何值時(shí),PM與⊙O′相切?
(3)是否存在△RPQ為等腰三角形?若存在,請直接寫出t值;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知ab,若c是任意實(shí)數(shù),則下列不等式中總是成立的是( )

A. a+cb+c B. a﹣cb﹣c C. acbc D. acbc

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】若|3a+2b|+(b﹣3)2=0,則a﹣b=

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某單位有職工200人,其中青年職工(20-35歲),中年職工(35-50歲),老年職工(50歲及以上)所占比例如扇形統(tǒng)計(jì)圖所示.

為了解該單位職工的健康情況,小張、小王和小李各自對單位職工進(jìn)行了抽樣調(diào)查,將收集的數(shù)據(jù)進(jìn)行了整理,繪制的統(tǒng)計(jì)表分別為表1、表2和表3.

表1:小張抽樣調(diào)查單位3名職工的健康指數(shù)

表2:小王抽樣調(diào)查單位10名職工的健康指數(shù)

表3:小李抽樣調(diào)查單位10名職工的健康指數(shù)

根據(jù)上述材料回答問題:

(1)扇形統(tǒng)計(jì)圖中老年職工所占部分的圓心角度數(shù)為

(2)小張、小王和小李三人中, 的抽樣調(diào)查的數(shù)據(jù)能夠較好地反映出該單位職工健康情況,并簡要說明其他兩位同學(xué)抽樣調(diào)查的不足之處.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】閱讀下面材料:

通過整式運(yùn)算一章的學(xué)習(xí),我們發(fā)現(xiàn)要驗(yàn)證一個(gè)結(jié)論的正確性可以有兩種方法:

例如:要驗(yàn)證結(jié)論

方法1:幾何圖形驗(yàn)證:如下圖,我們可以將一個(gè)邊長為(a+b)的正方形上裁去一個(gè)邊長為(a-b)的小正方形則剩余圖形的面積為4ab,驗(yàn)證該結(jié)論正確。

方法2:代數(shù)法驗(yàn)證:等式左邊=,

所以,左邊=右邊,結(jié)論成立。

觀察下列各式:

(1)按規(guī)律,請寫出第n個(gè)等式________________;

(2)試分別用兩種方法驗(yàn)證這個(gè)結(jié)論的正確性.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知一次函數(shù)y=kx+k﹣3的圖象經(jīng)過點(diǎn)(2,3),則k的值為

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【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,菱形ABOC的頂點(diǎn)O在坐標(biāo)原點(diǎn),邊BOx軸的負(fù)半軸上,頂點(diǎn)C的坐標(biāo)為(-3,4),反比例函數(shù)的圖象與菱形對角線AO交于D點(diǎn),連接BD,當(dāng)BDx軸時(shí),k的值是( 。

A. B. C. D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知:如圖,四邊形ABCD是正方形,∠PAQ=45°,將∠PAQ繞著正方形的頂點(diǎn)A旋轉(zhuǎn),使它與正方形ABCD的兩個(gè)外角∠EBC和∠FDC的平分線分別交于點(diǎn)MN,連接MN

(1)求證:△ABM∽△NDA;

(2)連接BD,當(dāng)∠BAM的度數(shù)為多少時(shí),四邊形BMND為矩形,并加以證明.

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