(1)-(2x32•x2+(-3x42                 
(2)x(y-x)-y(x-y)
(3)(x-y)(x2+xy+y2)                 
(4)(x+3)(x-3)-(x+3)2
考點:整式的混合運算
專題:計算題
分析:(1)原式利用冪的乘方及積的乘方運算法則變形,合并即可得到結(jié)果;
(2)原式利用單項式乘以多項式法則計算,去括號合并即可得到結(jié)果;
(3)原式利用多項式乘以多項式法則計算即可得到結(jié)果;
(4)原式利用平方差公式及完全平方公式展開,去括號合并即可得到結(jié)果.
解答: 解:(1)原式=-4x8+9x8=x8;
(2)原式=xy-x2-xy+y2=-x2+y2
(3)原式=x3+x2y+xy2-x2y-xy2-y3=x3-y3;
(4)原式=x2-9-x2-6x-9=-6x-18.
點評:此題考查了整式的混合運算,熟練掌握運算法則是解本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

以下列各組數(shù)為三角形的邊長,能構(gòu)成直角三角形的是( 。
A、1,2,3
B、5,6,9
C、5,12,13
D、8,10,13

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

先化簡,再求值:2(m2n+
1
2
mn2)-(5m2n-2mn2)-3(mn2-2m2n),其中m=-2,n=
1
2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若一個一元二次方程的兩個根分別為3,-2,則這個一元二次方程為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知B(0,1),C(-2,0),過點B作AB⊥BC,使得AB=BC,AB交x軸于點F.
(1)求點A到y(tǒng)軸的距離;
(2)點P從A出發(fā),以1個單位/秒的速度沿射線AB運動,運動時間為t秒,請用含有t的式子表示△ACP的面積S;
(3)在(2)的條件下,當BC平分∠PCF時,求此時P點坐標.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知x=3是一元二次方程x2+mx+3=0的一個解,則m的值是( 。
A、4B、-4C、0D、0或4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

從2009年2月起“家電下鄉(xiāng)”在全國范圍內(nèi)實施,農(nóng)民購買入選產(chǎn)品時,政府按原價的13%給予補貼返還.紅旗村委會組織部分農(nóng)民到商場購買入選的同一型號的冰箱、電視機兩種家電.已知購買冰箱的數(shù)量是電視機的2倍,且按原價購買冰箱的總額為40000元,電視機總額為15000元.根據(jù)“家電下鄉(xiāng)”優(yōu)惠政策,每臺冰箱補貼返還的金額比每臺電視機返還的金額多65元.
(1)設(shè)購買電視機x臺,完成下面的表格;
購買數(shù)量
(臺)
原價購買總額(元)政府補貼返還比例補貼返還總金額(元)每臺補貼返還金額(元)
冰箱
 
4000013%
 
 
電視機x1500013%
 
 
(2)求電視機、冰箱各購買多少臺?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計算題:
(1)1+(-2)-(-5)
(2)-22+3×(-2)4+33
(3)(-
7
12
+
5
9
-
4
18
)×36     
(4)
81
+
3-27
+
(-
2
3
)2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【問題情境】一節(jié)數(shù)學(xué)課后,老師布置了一道課后練習(xí)題:
如圖:已知在Rt△ABC中,AC=BC,∠ACB=90°,CD⊥AB于點D,點E、F分別在A和BC上,∠1=∠2,F(xiàn)G⊥AB
于點G,求證:△CDE≌△EGF.
(1)閱讀理解,完成解答
本題證明的思路可用下列框圖表示:
根據(jù)上述思路,請你完整地書寫這道練習(xí)題的證明過程;

(2)特殊位置,證明結(jié)論
若CE平分∠ACD,其余條件不變,求證:AE=BF;
(3)知識遷移,探究發(fā)現(xiàn)
如圖,已知在Rt△ABC中,AC=BC,∠ACB=90°,CD⊥AB于點D,若點E是DB的中點,點F在直線CB上且滿足EC=EF,請直接寫出AE與BF的數(shù)量關(guān)系.(不必寫解答過程)

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同步練習(xí)冊答案