若m，n，p為正整數(shù)，則(am·an)p等于


  1. A.
    am·anp
  2. B.
    amp·an
  3. C.
    amnp
  4. D.
    amp+np
D
(am·an)p＝amp·anp＝amp+np．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若分式
2
x+1
的值為正整數(shù)，則整數(shù)x的值為（　�。�
A、0B、1C、0或1D、0或-1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

25、我國古代把直角三角形中較短的直角邊稱為勾，較長的稱為股，斜邊稱為弦．并發(fā)現(xiàn)了“勾股定理”．若直角三角形三邊長都為正整數(shù)，則稱為一組勾股數(shù)，如“勾3股4弦5”．勾股數(shù)的尋找與判斷不是件很容易的事，不過還是有一些規(guī)律可循的．（以下n為正整數(shù)，且n≥2）
（1）觀察：3、4、5；   5、12、13；  7、24、25；…，
小明發(fā)現(xiàn)這幾組勾股數(shù)的勾都是奇數(shù)，從3起就沒有間斷過，且股和弦只相差1．小明根據(jù)發(fā)現(xiàn)的規(guī)律，推算出這一類的勾股數(shù)可以表示為：2n-1、2n（n-1）、2n（n-1）+1．請(qǐng)問：小明的這個(gè)結(jié)論正確嗎？
答
正確
．（直接回答正確或錯(cuò)誤，不必證明）
（2）繼續(xù)觀察第一個(gè)數(shù)為偶數(shù)的情況：4、3、5；   6、8、10；   8、15、17；…，
親愛的同學(xué)們，你能像小明一樣發(fā)現(xiàn)每組勾股數(shù)中的其他兩邊長都有何規(guī)律嗎？若用2n表示第一個(gè)偶數(shù)，請(qǐng)分別用n的代數(shù)式來表示其他兩邊，并證明確實(shí)是勾股數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

10、按如圖的程序計(jì)算，若開始輸入的值x為正整數(shù)，最后輸出的結(jié)果小于20，則輸出結(jié)果最多有（　　）種．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

按下面的程序計(jì)算：

若輸入x=100，輸出結(jié)果是501，若輸入x=25，輸出結(jié)果是631，若開始輸入的x值為正整數(shù)，最后輸出的結(jié)果為556，則開始輸入的x值可能有（　�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若a，b為有理數(shù)，且都不為0，
（1）
b
-a
=
-b
a
=-
b
a
；
（2）若a+b=0，n為正整數(shù)，則 a2n=b2n； 
（3）若a＞b，則 
1
a
＜
1
b
；
（4）若a+b＞0，ab＜0，則 a＞0，b＜0，|a|＞|b|，
其中結(jié)論正確的是（　　）

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