【題目】如圖,在平面直角坐標系中有一直角三角形AOB,O為坐標原點,OA=1,tan∠BAO=3,將此三角形繞原點O逆時針旋轉90°,得到△DOC,拋物線yax2+bx+c經(jīng)過點A、B、C

(1)求拋物線的解析式;

(2)若點P是第二象限內拋物線上的動點,其橫坐標為t,設拋物線對稱軸lx軸交于一點E,連接PE,交CDF,求以C、E、F為頂點三角形與△COD相似時點P的坐標.

【答案】(1)拋物線的解析式為y=﹣x2﹣2x+3;(2)當CEF與COD相似時,P點的坐標為(﹣1,4)或(﹣2,3).

【解析】

(1)根據(jù)正切函數(shù),可得OB根據(jù)旋轉的性質,可得△DOC≌△AOB,根據(jù)待定系數(shù)法可得函數(shù)解析式;

(2)分兩種情況討論:當∠CEF=90°時,△CEF∽△COD,此時點P在對稱軸上,即點P為拋物線的頂點;當∠CFE=90°時,△CFE∽△COD,過點PPMx軸于M得到EFC∽△EMP,根據(jù)相似三角形的性質可得PMME的關系,解方程可得t的值,根據(jù)自變量與函數(shù)值的對應關系可得答案

1)在Rt△AOB,OA=1,tan∠BAO3,∴OB=3OA=3.

∵△DOC是由△AOB繞點O逆時針旋轉90°而得到的,∴△DOC≌△AOB,∴OCOB=3,ODOA=1,∴A,B,C的坐標分別為(1,0),(0,3),(﹣3,0),代入解析式為

解得,拋物線的解析式為y=﹣x2﹣2x+3;

(2)∵拋物線的解析式為y=﹣x2﹣2x+3,∴對稱軸為l1,∴E點坐標為(﹣1,0),如圖,分兩種情況討論

當∠CEF=90°時,△CEF∽△COD,此時點P在對稱軸上,即點P為拋物線的頂點,P(﹣1,4);

當∠CFE=90°時,△CFE∽△COD,過點PPMx軸于M,∵∠CFE=∠PME=90°,∠CEF=∠PEM,∴△EFC∽△EMP,∴,∴MP=3ME

∵點P的橫坐標為t,∴Pt,﹣t2﹣2t+3).

P在第二象限,∴PM=﹣t2﹣2t+3,ME=﹣1﹣t,t<0,∴﹣t2﹣2t+3=3(﹣1﹣t),解得t1=﹣2,t2=3(與t<0矛盾,舍去)

t=﹣2,y=﹣(﹣2)2﹣2×(﹣2)+3=3,∴P(﹣2,3).

綜上所述當△CEF與△COD相似時,P點的坐標為(﹣1,4)或(﹣2,3).

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在四邊形ABCD中,AB∥CD,AB=CD,∠A=∠ADC,E,F(xiàn)分別為AD,CD的中點,連接BE,BF,延長BECD的延長線于點M.

(1)求證:四邊形ABCD為矩形;

(2)若MD=6,BC=12,求BF的長度.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】一次函數(shù)yax+b和反比例函數(shù)y在同一直角坐標系中的大致圖象是( 。

A. B.

C. D.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖1.在△ABC,矩形EFGH的一邊EFAB,頂點G、H分別在BCAC,CD是邊AB上的高CDGH于點I.若CI4,HI3,AD.矩形DFGI恰好為正方形

1)求正方形DFGI的邊長;

2)如圖2,延長ABP.使得ACCP將矩形EFGH沿BP的方向向右平移,當點G剛好落在CP上時,試判斷移動后的矩形與△CBP重疊部分的形狀是三角形還是四邊形,為什么?

3)如圖3,連接DG,將正方形DFGI繞點D順時針旋轉一定的角度得到正方形DFGI′,正方形DFGI′分別與線段DGDB相交于點M、N求△MNG′的周長.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖1,在RtABC中,C=90,AC=4cm,BC=3cm,點P由點B出發(fā)沿BA方向向點A勻速運動,速度為1cm/s;點Q由點A出發(fā)沿AC方向向點C勻速運動,速度為2cm/s;連結PQ。若設運動時間為t(s)(0<t<2),解答下列問題:

(1)當t為何值時?PQ//BC?

(2)設APQ的面積為y(cm2),求y與t之間的函數(shù)關系?

(3)是否存在某一時刻t,使線段PQ恰好把ABC的周長和面積同時平分?若存在求出此時t的值;若不存在,說明理由。

(4)如圖2,連結PC,并把PQC沿AC翻折,得到四邊形PQP'C,那么是否存在某一時刻t,使四邊形PQP'C為菱形?若存在求出此時t的值;若不存在,說明理由。

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖, 拋物線軸交于點A(-1,0),頂點坐標(1,n)與軸的交點在(0,2),(0,3)之間(包 含端點),則下列結論:①;②;③對于任意實數(shù)m,總成立;④關于的方程有兩個不相等的實數(shù)根.其中結論正確的個數(shù)為  

A. 1 個 B. 2 個 C. 3 個 D. 4 個

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知二次函數(shù) y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象如圖,有下列 5 個結論:①4a+2b+c>0;②abc<0;③b<a+c;④3b>2c;⑤a+b<m(am+b),(m≠1 的實數(shù));其中正確結論的個數(shù)為( )

A. 2 個 B. 3 個 C. 4 個 D. 5 個

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】將圖中的A型、B型、C型矩形紙片分別放在3個盒子中,盒子的形狀、大小、質地都相同,再將這3個盒子裝入一只不透明的袋子中.

(1)攪勻后從中摸出1個盒子,求摸出的盒子中是型矩形紙片的概率;

(2)攪勻后先從中摸出1個盒子(不放回),再從余下的兩個盒子中摸出一個盒子,求2次摸出的盒子的紙片能拼成一個新矩形的概率(不重疊無縫隙拼接).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】小明和小亮玩一個游戲:三張大小、質地都相同的卡片上分別標有數(shù)字2,3,4(背面完全相同),現(xiàn)將標有數(shù)字的一面朝下小明從中任意抽取一張記下數(shù)字后放回洗勻,然后小亮從中任意抽取一張,計算小明和小亮抽得的兩個數(shù)字之和若和為奇數(shù),則小明勝;若和為偶數(shù)則小亮勝

(1)請你用畫樹狀圖或列表的方法求出這兩數(shù)和為6的概率

(2)你認為這個游戲規(guī)則對雙方公平嗎?說說你的理由

查看答案和解析>>

同步練習冊答案