隨著我國(guó)人口出生速度的減慢,小學(xué)入學(xué)兒童數(shù)量有所減少.下表中的數(shù)據(jù)近似地呈現(xiàn)了某地區(qū)入學(xué)兒童人數(shù)的變化趨勢(shì).試用你所學(xué)的知識(shí)解決下列問(wèn)題:
年份(x)200020012002
入學(xué)兒童人數(shù)(y)252023302140
(1)上表反映了哪兩個(gè)量之間的關(guān)系?哪個(gè)是自變量?哪個(gè)是因變量?
(2)根據(jù)表中的數(shù)據(jù),你能談?wù)勗摰貐^(qū)入學(xué)兒童人數(shù)的變化趨勢(shì)嗎?
(3)若該地區(qū)的入學(xué)兒童人數(shù)y(人)與年份x(年)的關(guān)系是y=-190x+382520,你能預(yù)測(cè)該地區(qū)從哪一年起入學(xué)兒童的人數(shù)不超過(guò)1000人?

解:(1)反映了年份和入黨兒童人數(shù)之間的關(guān)系,其中年份是自變量,入學(xué)兒童數(shù)是因變量;

(2)該地區(qū)入學(xué)兒童人數(shù)隨年份的增加而減少;

(3)由題意得,-190x+382520≤1000,
解得x≥2008,
所以從2008年起,入學(xué)兒童的人數(shù)將不超過(guò)1000人.
分析:(1)根據(jù)表格信息可得出答案;
(2)從表格數(shù)據(jù)可發(fā)現(xiàn)該地區(qū)入學(xué)兒童人數(shù)隨年份的增加而減少;
(3)入學(xué)兒童人數(shù)不超過(guò)1000人,即y≤1000,解出x的值,即可得出答案.
點(diǎn)評(píng):本題考查了函數(shù)關(guān)系式的知識(shí),注意仔細(xì)審題,培養(yǎng)從表格獲取信息的能力,第三問(wèn)要能用不等式解題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

隨著我國(guó)人口出生速度的減慢,小學(xué)入學(xué)兒童數(shù)量有所減少.下表中的數(shù)據(jù)近似地呈現(xiàn)了某地區(qū)入學(xué)兒童人數(shù)的變化趨勢(shì).試用你所學(xué)的知識(shí)解決下列問(wèn)題:
年份(x) 2000 2001 2002
入學(xué)兒童人數(shù)(y) 2520 2330 2140
(1)上表反映了哪兩個(gè)量之間的關(guān)系?哪個(gè)是自變量?哪個(gè)是因變量?
(2)根據(jù)表中的數(shù)據(jù),你能談?wù)勗摰貐^(qū)入學(xué)兒童人數(shù)的變化趨勢(shì)嗎?
(3)若該地區(qū)的入學(xué)兒童人數(shù)y(人)與年份x(年)的關(guān)系是y=-190x+382520,你能預(yù)測(cè)該地區(qū)從哪一年起入學(xué)兒童的人數(shù)不超過(guò)1000人?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案