已知:如圖,等邊△ABC內(nèi)接于⊙O,點P是劣弧上的一點(端點除外),延長BP至D,使BD=AP,連接CD.
(1)若AP過圓心O,如圖①,請你判斷△PDC是什么三角形?并說明理由;
(2)若AP不過圓心O,如圖②,△PDC又是什么三角形?為什么?

【答案】分析:(1)根據(jù)已知利用SAS判定△APC≌△BDC,從而得到PC=DC,因為AP過圓心O,AB=AC,∠BAC=60°,
所以∠BAP=∠PAC=∠BAC=30°,又知∠CPD=∠PBC+∠BCP=30°+30°=60°,從而推出△PDC為等邊三角形;
(2)同理可證△PDC為等邊三角形.
解答:解:(1)如圖①,△PDC為等邊三角形.
(2分)
理由如下:
∵△ABC為等邊三角形
∴AC=BC
∵在⊙O中,∠PAC=∠PBC
又∵AP=BD
∴△APC≌△BDC
∴PC=DC
∵AP過圓心O,AB=AC,∠BAC=60°
∴∠BAP=∠PAC=∠BAC=30°
∴∠PBC=∠PAC=30°,∠BCP=∠BAP=30°
∴∠CPD=∠PBC+∠BCP=30°+30°=60°
∴△PDC為等邊三角形;(6分)

(2)如圖②,△PDC仍為等邊三角形.(8分)
理由如下:
∵△ABC為等邊三角形
∴AC=BC
∵在⊙O中,∠PAC=∠PBC
又∵AP=BD
∴△APC≌△BDC
∴PC=DC
∵∠BAP=∠BCP,∠PBC=∠PAC
∴∠CPD=∠PBC+∠BCP=∠PAC+∠BAP=60°
∴△PDC為等邊三角形.(12分)
點評:此題主要考查學(xué)生對學(xué)生以圓周角定理及等邊三角形的判定方法的理解及運用.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知:如圖,等邊△ABC內(nèi)接于⊙O,點P是劣弧
BC
上的一點(端點除外),延長BP至D,使BD=AP,連接CD.
(1)若AP過圓心O,如圖①,請你判斷△PDC是什么三角形?并說精英家教網(wǎng)明理由;
(2)若AP不過圓心O,如圖②,△PDC又是什么三角形?為什么?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)已知:如圖,等邊△ABC的邊長為6,點D、E分別在AB、AC上,且AD=AE=2,直線l過點A,且l∥BC,若點F從點B開始以每秒1個單位長的速度沿射線BC方向運動,設(shè)F點運動的時間為t秒,當(dāng)t>0時,直線DF交l于點G,GE的延長線與BC的延長線交于點H,AB與GH相交于點O.
(1)當(dāng)t為何值時,AG=AE?
(2)請證明△GFH的面積為定值;
(3)當(dāng)t為何值時,點F和點C是線段BH的三等分點?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)已知,如圖,等邊三角形ABC邊長為2,以BC為對稱軸將△ABC翻折,得到四邊形ABDC,將此四邊形放在直角坐標(biāo)系xOy中,使AB在x軸上,點D在直線y=
3
2
x-
3
上.
(1)根據(jù)上述條件畫出圖形,并求出A、B、D、C的坐標(biāo);
(2)若直線y=
3
2
x-
3
與y軸交于點P,拋物線y=ax2+bx+c,過A、B、P三點,求這條拋物線的函數(shù)關(guān)系式;
(3)求出拋物線的頂點坐標(biāo),并指出這個點在△ABC的什么特殊位置.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)已知:如圖,等邊△ABC的邊長為2,E為BC邊的中點,分別以頂點B、C為圓心,BE、CE長為半徑畫弧交AB、AC于點D、F.求圖中陰影部分的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知:如圖,等邊三角形ABD與等邊三角形ACE具有公共頂點A,連接CD,BE,交于點P.
(1)觀察度量,∠BPC的度數(shù)為
120°
120°
.(直接寫出結(jié)果)
(2)若繞點A將△ACE旋轉(zhuǎn),使得∠BAC=180°,請你畫出變化后的圖形.(示意圖)
(3)在(2)的條件下,求出∠BPC的度數(shù).

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