一個(gè)樣本的方差[(x1－3)2＋(x2－3)2＋…＋(xn－3)2]，則樣本容量是______，樣本平均數(shù)是______．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，直線a∥b，則∠ABD的度數(shù)是（　　）

A．38°   B．48°    C．42°   D．100°

1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


甲乙兩人在跳遠(yuǎn)練習(xí)中，6次成績(jī)分別為(單位：米)：

甲：3.8  3.8  3.9  3.9  4  4；

乙：3.8  3.9  3.9  3.9  3.9  4．

則這次跳遠(yuǎn)練習(xí)中，甲乙兩人成績(jī)方差的大小關(guān)系是(    )．

(A)＞         (B)＜       (C)＝       (D)無(wú)法確定

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知甲、乙兩組數(shù)據(jù)的平均數(shù)都是5，甲組數(shù)據(jù)的方差＝，乙組數(shù)據(jù)的方差＝，那么下列說(shuō)法正確的是(    )．

(A)甲組數(shù)據(jù)比乙組數(shù)據(jù)的波動(dòng)大

(B)乙組數(shù)據(jù)比甲組數(shù)據(jù)的波動(dòng)大

(C)甲組數(shù)據(jù)與乙組數(shù)據(jù)的波動(dòng)一樣大

(D)甲、乙兩組數(shù)據(jù)的波動(dòng)大小不能比較

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


隨機(jī)從甲、乙兩塊試驗(yàn)田中各抽取100株麥苗測(cè)量高度，計(jì)算平均數(shù)和方差的結(jié)果：

＝13，＝13，＝3.6，＝15.8，則小麥長(zhǎng)勢(shì)比較整齊的試驗(yàn)田是______．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


文藝會(huì)演中，參加演出的10個(gè)班各派1名代表?yè)?dān)任評(píng)委給演出打分，1班和2班的成績(jī)?nèi)缦拢?/p>

評(píng)委班級(jí)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

1班得分

8

7

7

4

8

7

8

8

8

8

2班得分

7

8

8

10

7

7

8

7

7

7

(1)若根據(jù)平均數(shù)作為評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，兩個(gè)班誰(shuí)將獲勝?你認(rèn)為公平嗎?為什么?

(2)采用怎樣的方法，對(duì)參賽的班級(jí)更為公平?如果采用你提供的方法，兩個(gè)班誰(shuí)將獲勝?

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


某班第一小組7名同學(xué)的畢業(yè)升學(xué)體育測(cè)試成績(jī)(滿分30分)依次為：25，23，25，23，27，30，25，這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)和眾數(shù)分別是(    )

(A)23  25            (B)23  23         (C)25  23         (D)25  25

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


資陽(yáng)市某學(xué)校初中2008級(jí)有四個(gè)綠化小組，在植樹節(jié)這天種下柏樹的棵數(shù)如下：10，10，x，8，若這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)和平均數(shù)相等,那么它的中位數(shù)是______棵．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


點(diǎn)A在第一象限，當(dāng)m為何值時(shí)，點(diǎn)A(m+2，3m5)到x軸的距離是它到y軸距離的一半．

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同步練習(xí)冊(cè)答案