如圖,在△ABC中,AD⊥BC,垂足為D,EC⊥AB,垂足為E,連接DE.試說(shuō)明△BDE∽△BAC.
考點(diǎn):相似三角形的判定
專(zhuān)題:證明題
分析:根據(jù)垂直的定義得到∠ADB=90°,∠CEB=90°,則可根據(jù)圓周角定理得到點(diǎn)D和點(diǎn)E在以AC為直徑的圓上,所以∠BDE=∠BAC,于是根據(jù)相似三角形的判定可判斷△BDE∽△BAC.
解答:證明:∵AD⊥BC
∴∠ADB=90°
∵EC⊥AB
∴∠CEB=90°
∴點(diǎn)D和點(diǎn)E在以AC為直徑的圓上,
∴∠BDE=∠BAC,
而∠DBE=∠ABC,
∴△BDE∽△BAC.
點(diǎn)評(píng):本題考查了相似三角形的判定:有兩組角對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形相似.也考查了圓周角定理和圓內(nèi)接四邊形的性質(zhì).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知a、b、c為有理數(shù),且它們?cè)跀?shù)軸上的位置如圖所示.
(1)試判斷a,b,c的正負(fù)性.
(2)在數(shù)軸上標(biāo)出a,b,c的相反數(shù)的位置.
(3)根據(jù)數(shù)軸化簡(jiǎn):
①|(zhì)a|=
 
,②|b|=
 
,③|c|=
 
,④|-a|=
 
,⑤|-b|=
 
,⑥|-c|=
 

(4)若|a|=5.5,|b|=2.5,|c|=5,求a,b,c的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,若圓心角∠AOB=110°,則圓周角∠ADB=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在數(shù)軸上表示下列各數(shù):0,1.5,3,-2
1
2
,-1.并用“>”號(hào)把這些數(shù)連接起來(lái).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,一只甲蟲(chóng)在5×5的方格(每小格邊長(zhǎng)為1)上沿著網(wǎng)格線運(yùn)動(dòng).它從A處出發(fā)去看望B、C、D處的其它甲蟲(chóng),規(guī)定:向上向右走為正,向下向左走為負(fù).如果從A到B記為:A→B(+1,+4),從B→A(-1,-4),其中第一個(gè)數(shù)表示左右方向,第二個(gè)數(shù)表示上下方向.
(1)圖中B→C (
 
,
 
),C→
 
(+1,
 
);
(2)若這只甲蟲(chóng)的行走路線為A→B→C→D,請(qǐng)計(jì)算該甲蟲(chóng)走過(guò)的路程;
(3)若圖中另有兩個(gè)格點(diǎn)M、N,且M→A(3-a,b-4),M→N(5-a,b-2),則N→A應(yīng)記作什么?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,過(guò)△ABC邊BC上點(diǎn)D,作DE∥AC,DF∥AB,且∠ADE=∠ADF,求證:AD是△ABC的角平分線.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AB的垂直平分線DE交AC于E,交BC的延長(zhǎng)線于F,若∠F=30°,DE=1,則BE的長(zhǎng)是( 。
A、2B、3C、4D、5

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一個(gè)20人的旅游團(tuán)前往某旅館住宿,該旅館有三人間和兩人間兩種客房,價(jià)格是三人間每人每天30元,兩人間每人每天40元.該旅行社團(tuán)租住了若干間客房,且每個(gè)客房正好住滿,一天共花去住宿費(fèi)680元,問(wèn)兩種客房個(gè)租住了多少間?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,求出下列直角三角形中未知邊的長(zhǎng)度.

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同步練習(xí)冊(cè)答案