如圖,四邊形OABC是一張放在平面直角坐標(biāo)系中的矩形紙片,點(diǎn)A在x軸上,點(diǎn)C在y軸上,且線段OA、OC(OA>OC)是方程x2-18x+80=0的兩根,將邊BC折疊,使點(diǎn)B落在邊OA上的點(diǎn)D處.
(1)求線段OA、OC的長;
(2)求直線CE與x軸交點(diǎn)P的坐標(biāo)及折痕CE的長;
(3)是否存在過點(diǎn)D的直線l,使直線CE與x軸所圍成的三角形和直線l、直線CE與y軸所圍成精英家教網(wǎng)的三角形相似?如果存在,請直接寫出其解析式并畫出相應(yīng)的直線;如果不存在,請說明理由.
分析:(1)利用式子相乘法把方程左邊分解為兩一次因式積的形式,然后根據(jù)兩數(shù)相乘積為0,兩數(shù)中至少有一個(gè)為0,轉(zhuǎn)化為兩個(gè)一元一次方程,分別求出方程的解得到原方程的解,根據(jù)OA大于OC,即可得到OA及OC的長;
(2)由折疊可知三角形EBC與三角形EDC全等,根據(jù)全等三角形的對應(yīng)邊相等得到EB=ED,CB=CD,又矩形ABCD對邊相等,從而得到CD的長,再由OC的長,利用勾股定理求出OD的長,進(jìn)而求出AD的長,在直角三角形AED中,設(shè)EA=x,則DE=8-x,再由AD的長,利用勾股定理列出關(guān)于x的方程,求出方程的解得到AE的長,即為E的縱坐標(biāo),而OA的長即為E的橫坐標(biāo),確定出E的坐標(biāo),同時(shí)得到BE的長,再由BC的長,在直角三角形BCE中,利用勾股定理求出折痕CE的長;
(3)存在,應(yīng)該有兩條如圖:
①直線BF,根據(jù)折疊的性質(zhì)可知CE必垂直平分BD,那么∠DGP=∠CGF=90°,而∠CFG=∠DPG(都是∠OCP的余角),由此可得出兩三角形相似,那么可根據(jù)B、D兩點(diǎn)的坐標(biāo)求出此直線的解析式.
②直線DN,由于∠FCO=∠NDO,那么可根據(jù)∠OCE即∠BEC的正切值,求出∠NDO的正切值,然后用OD的長求出ON的值,即可求出N點(diǎn)的坐標(biāo),然后根據(jù)N、D兩點(diǎn)的坐標(biāo)求出直線DN的解析式.
解答:解:(1)方程x2-18x+80=0,
因式分解得:(x-8)(x-10)=0,
即x-8=0或x-10=0,
解得:x1=8,x2=10,
∴OA=10,OC=8;

(2)由折疊可知:△EBC≌△EDC,∴EB=ED,
∴CB=CD,又矩形OABC,∴AB=OC=8,
∴CB=CD=OA=10,又OC=8,
在Rt△OCD中,根據(jù)勾股定理得:OD=
CD2-OC2
=6,
∴AD=OA-OD=10-6=4,
又BE+EA=AB=8,且EB=ED,精英家教網(wǎng)
∴DE+EA=8,即DE=8-EA,
在Rt△AED中,設(shè)AE=x,則DE=8-x,又AD=4,
根據(jù)勾股定理得:(8-x)2=x2+16,
整理得:16x=48,
解得:x=3,
則E的坐標(biāo)為(10,3),又C(0,8),
設(shè)直線CE的解析式為y=kx+b,
將C與E坐標(biāo)代入得:
b=8
10k+b=3
,
解得:k=-
1
2
,b=8,
則直線CE解析式為y=-
1
2
x+8,
令y=0求出x=16,即P坐標(biāo)為(16,0);
此時(shí)BE=BA-EA=8-3=5,又BC=OA=10,
在Rt△BCE中,根據(jù)勾股定理得:
CE=
BE2+BC2
=5
5
;

(3)存在.滿足條件的直線l有2條:y=-2x+12,y=2x-12.
如圖2:準(zhǔn)確畫出兩條直線.
點(diǎn)評:此題綜合了一元二次方程的解法,矩形的性質(zhì),折疊的性質(zhì),勾股定理,相似三角形的判定,以及一次函數(shù)的性質(zhì),考查了學(xué)生綜合解決問題的能力,出現(xiàn)折疊問題時(shí),常常利用全等三角形的性質(zhì)及勾股定理來解決問題,本題第三問屬于探究存在性問題,一般利用假設(shè)驗(yàn)證法,即先假設(shè)結(jié)論成立,看是否導(dǎo)致矛盾,還是達(dá)到與已知條件相符,從而確定探究的結(jié)論是否存在.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,四邊形OABC為直角梯形,BC∥OA,∠O=90°,OA=4,BC=3,OC=4.點(diǎn)M從O出發(fā)以每秒2個(gè)單位長度的速度向A運(yùn)動(dòng);點(diǎn)N從B同時(shí)出發(fā),以每秒1個(gè)單位長度的速度向C運(yùn)動(dòng).其中一個(gè)動(dòng)點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn)時(shí),另一個(gè)動(dòng)點(diǎn)也隨之停止運(yùn)精英家教網(wǎng)動(dòng).過點(diǎn)N作NP⊥OA于點(diǎn)P,連接AC交NP于Q,連接MQ. 
(1)點(diǎn)
 
(填M或N)能到達(dá)終點(diǎn);
(2)求△AQM的面積S與運(yùn)動(dòng)時(shí)間t的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量t的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,四邊形OABC是一張放在平面直角坐標(biāo)系中的正方形紙片.點(diǎn)O與坐標(biāo)原點(diǎn)重合,點(diǎn)A在x軸上,點(diǎn)C在y軸上,OC=4,點(diǎn)E為BC的中點(diǎn),點(diǎn)N的坐標(biāo)為(3,0),過點(diǎn)N且平行于y軸的直線MN與EB交于點(diǎn)M.現(xiàn)將紙片折疊,使頂點(diǎn)C落精英家教網(wǎng)在MN上,并與MN上的點(diǎn)G重合,折痕為EF,點(diǎn)F為折痕與y軸的交點(diǎn).
(1)求點(diǎn)G的坐標(biāo);
(2)求折痕EF所在直線的解析式;
(3)設(shè)點(diǎn)P為直線EF上的點(diǎn),是否存在這樣的點(diǎn)P,使得以P,F(xiàn),G為頂點(diǎn)的三角形為等腰三角形?若存在,請直接寫出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,四邊形OABC為正方形,點(diǎn)A在x軸上,點(diǎn)C在y軸上,點(diǎn)B(8,8),點(diǎn)P在邊OC上,點(diǎn)M在邊AB上.把四邊形OAMP沿PM對折,PM為折痕,使點(diǎn)O落在BC邊上的點(diǎn)Q處.動(dòng)點(diǎn)E從點(diǎn)O出發(fā),沿OA邊以每秒1個(gè)單位長度的速度向終點(diǎn)A運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t,同時(shí)動(dòng)點(diǎn)F從點(diǎn)O出發(fā),沿OC邊以相同的速度向終點(diǎn)C運(yùn)動(dòng),當(dāng)點(diǎn)E到達(dá)點(diǎn)A時(shí),E、F同時(shí)停止運(yùn)動(dòng).
(1)若點(diǎn)Q為線段BC邊中點(diǎn),直接寫出點(diǎn)P、點(diǎn)M的坐標(biāo);
(2)在(1)的條件下,設(shè)△OEF與四邊形OAMP重疊面積為S,求S與t的函數(shù)關(guān)系式;
(3)在(1)的條件下,在正方形OABC邊上,是否存在點(diǎn)H,使△PMH為等腰三角形,若存在,求出點(diǎn)H的坐標(biāo),若不存在,請說明理由;
(4)若點(diǎn)Q為線段BC上任一點(diǎn)(不與點(diǎn)B、C重合),△BNQ的周長是否發(fā)生變化,若不發(fā)生變化,求出其值,若發(fā)生變化,請說明理由.
精英家教網(wǎng)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•呼倫貝爾)如圖,四邊形OABC是邊長為2的正方形,反比例函數(shù)y=
k
x
的圖象過點(diǎn)B,則k的值為( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

附加題:如圖,四邊形OABC為直角梯形,已知AB∥OC,BC⊥OC,A點(diǎn)坐標(biāo)為(3,4),AB=6,若動(dòng)點(diǎn)P沿著O→A→B→C的方向運(yùn)動(dòng)(不包括O點(diǎn)和C點(diǎn)),P點(diǎn)運(yùn)動(dòng)路程為S,下列語句中正確的個(gè)數(shù)精英家教網(wǎng)是( 。
(1)直線OA的函數(shù)解析式為y=
4
3
x
;
(2)梯形OABC的周長為24;
(3)若點(diǎn)P在線段AB上時(shí),P點(diǎn)的坐標(biāo)為(S-5,4)
(4)若點(diǎn)P在線段BC上時(shí),P點(diǎn)的坐標(biāo)為(9,15-S)
A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)

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