(2003•蘇州)如圖1,⊙O的直徑為AB,過半徑OA的中點G作弦CE⊥AB,在上取一點D,分別作直線PA、ED,交直線AB于點F、M.
(1)求∠COA和∠FDM的度數(shù);
(2)求證:△FDM∽△COM;
(3)如圖2,若將垂足G改取為半徑OB上任意一點,點D改取在上,仍作直線PA、ED,分別交直線AB于點F、M.試判斷:此時是否仍有△FDM∽△COM?證明你的結(jié)論.

【答案】分析:(1)由于CG⊥OA,根據(jù)垂徑定理可得出,弧CA=弧AE,那么根據(jù)圓周角定理可得出∠CDE=∠COA,在Rt△COG中,可根據(jù)OG是半徑的一半得出∠AOC是60°,那么就能得出∠FDM=180°-∠CDE=120°
(2)在(1)中我們根據(jù)垂徑定理得出OA是CE的垂直平分線,那么△CMG和△EMG全等,可得出∠CMA=∠EMG,也就可得出∠CMO=∠FMD,在(1)中已經(jīng)證得∠AOC=∠EDC=60°,那么∠COM=∠MDF,因此兩三角形就相似.
(3)可按(2)的方法得出∠DMF=∠CMO,關(guān)鍵是再找出一組對應(yīng)角相等,還是用垂徑定理來求,根據(jù)垂徑定理我們可得出弧AC=弧AE,那么∠AOC=∠EDC,根據(jù)等角的余角相等即可得出∠COM=∠FDM,由此可證出兩三角形相似.
解答:(1)解:∵AB為直徑,CE⊥AB
,CG=EG
在Rt△COG中,
∵OC=OA,OG=OA,
∵OG=OC,
∴∠OCG=30°,
∴∠COA=60°,
又∵∠CDE的度數(shù)=的度數(shù)=的度數(shù)=∠COA的度數(shù)=60°
∴∠FDM=180°-∠CDE=120°.

(2)證明:∵∠COM=180°-∠COA=120°,
∴∠COM=∠FDM
在Rt△CGM和Rt△EGM中,

∴Rt△CGM≌Rt△EGM(SAS)
∴∠GMC=∠GME
又∵∠DMF=∠GME,
∴△FDM∽△COM.

(3)解:結(jié)論仍成立.
∵∠EDC的度數(shù)=的度數(shù)=的度數(shù)=∠COA的度數(shù),
∴∠FDM=180°-∠COA=∠COM
∵AB為直徑,
∴CE⊥AB,
在Rt△CGM和Rt△EGM中,

∴Rt△CGM≌Rt△EGM(SAS)
∴∠GMC=∠GME
∴△FDM∽△COM.
點評:本題主要考查了圓周角定理,垂徑定理,全等三角形和相似三角形的判定及性質(zhì)等知識點,根據(jù)垂徑定理得出角相等是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2003年全國中考數(shù)學(xué)試題匯編《圖形的相似》(03)(解析版) 題型:解答題

(2003•蘇州)如圖1,⊙O的直徑為AB,過半徑OA的中點G作弦CE⊥AB,在上取一點D,分別作直線PA、ED,交直線AB于點F、M.
(1)求∠COA和∠FDM的度數(shù);
(2)求證:△FDM∽△COM;
(3)如圖2,若將垂足G改取為半徑OB上任意一點,點D改取在上,仍作直線PA、ED,分別交直線AB于點F、M.試判斷:此時是否仍有△FDM∽△COM?證明你的結(jié)論.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2003年江蘇省蘇州市中考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

(2003•蘇州)如圖,?ABCD中,∠C=108°,BE平分∠ABC,則∠ABE等于( )

A.18°
B.36°
C.72°
D.108°

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2003年江蘇省蘇州市中考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

(2003•蘇州)如圖,在△ABC中,∠C=90°,sinA=,則等于( )

A.
B.
C.
D.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2003年江蘇省蘇州市中考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(2003•蘇州)如圖,已知∠1=∠2,若再增加一個條件就能使結(jié)論“AB•DE=AD•BC”成立,則這個條件可以是    .(只填一個即可)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2003年江蘇省蘇州市中考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(2003•蘇州)如圖,有兩個正方形的花壇,準(zhǔn)備把每個花壇都分成形狀相同的四塊,種不同的花草.下面左邊的兩個圖案是設(shè)計示例,請你在右邊的兩個正方形中再設(shè)計兩個不同的圖案.   

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案