為了防控甲型H1N1流感，某校積極進(jìn)行校園環(huán)境消毒，購(gòu)買(mǎi)了甲、乙兩種消毒液共100瓶，其中甲種6元/瓶，乙種9元/瓶．

（1）如果購(gòu)買(mǎi)這兩種消毒液共用780元，求甲、乙兩種消毒液各購(gòu)買(mǎi)多少瓶？

（2）該校準(zhǔn)備再次購(gòu)買(mǎi)這兩種消毒液（不包括已購(gòu)買(mǎi)的100瓶），使乙種瓶數(shù)是甲種瓶數(shù)的2倍，且所需費(fèi)用不多于1200元（不包括780元），求甲種消毒液最多能再購(gòu)買(mǎi)多少瓶？

練習(xí)冊(cè)系列答案
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如圖，等邊三角形ABC中，D、E分別為AB、BC邊上的兩動(dòng)點(diǎn)，且總使AD=BE，AE與CD交于點(diǎn)F，AG⊥CD于點(diǎn)G，則= ．

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下面四個(gè)幾何體中，俯視圖為四邊形的是（ ）

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出售某種文具盒，若每個(gè)獲利x元，一天可售出（6-x）個(gè)，則當(dāng)x= 元時(shí)，一天出售該種文具盒的總利潤(rùn)y最大．

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2009年莆田市參加初中畢業(yè)、升學(xué)考試的學(xué)生總?cè)藬?shù)約為43 000人，將43 000用科學(xué)記數(shù)法表示是 人．

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先化簡(jiǎn)下面代數(shù)式，再求值：（x+2）（x-2）+x（3-x），其中x=+1．

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若分式無(wú)意義，則實(shí)數(shù)x的值是 ．

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為調(diào)查七年級(jí)某班學(xué)生每天完成家庭作業(yè)所需的時(shí)間，在該班隨機(jī)抽查了8名學(xué)生，他們每天完成作業(yè)所需時(shí)間（單位：分）分別為：60，55，75，55，55，43，65，40．

（1）求這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)、中位數(shù)；

（2）求這8名學(xué)生每天完成家庭作業(yè)的平均時(shí)間；如果按照學(xué)校要求，學(xué)生每天完成家庭作業(yè)時(shí)間不能超過(guò)60分鐘，問(wèn)該班學(xué)生每天完成家庭作業(yè)的平均時(shí)間是否符合學(xué)校的要求？

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阿仁是一名非常愛(ài)讀書(shū)的學(xué)生．他制作了五張材質(zhì)和外觀完全一樣的書(shū)簽，每張書(shū)簽上寫(xiě)有一本書(shū)的名稱和作者，分別是：

①《海底兩萬(wàn)里》（作者：凡爾納，法國(guó)）、②《三國(guó)演義》（作者：羅貫中）、③《西游記》（作者：吳承恩）、④《駱駝祥子》（作者：老舍）、⑤《鋼鐵是怎樣煉成的》（作者：尼·奧斯特洛夫斯基，前蘇聯(lián)），

從這五張書(shū)簽中隨機(jī)抽取一張，則抽到的書(shū)簽上的作者是中國(guó)人的概率是

A. B. C. D.

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