為了解我市3路公共汽車的運營情況,公交部門隨機統(tǒng)計了某天3路公共汽車每個運行班次的載客量,得到如下頻數(shù)分布直方圖.如果以各組的組中值代表各組實際數(shù)據(jù),請分析統(tǒng)計數(shù)據(jù)完成下列問題.
(1)找出這天載客量的中位數(shù),說明這個中位數(shù)的意義;
(2)估計3路公共汽車平均每班的載客量大約是多少?
(3)計算這天載客量在平均載客量以上班次占總班次的百分數(shù).
(注:一個小組的組中值是指這個小組的兩個端點數(shù)的平均數(shù))

(1)80人,估計3路公共汽車每天大約有一半的班次的載客量超過80人;(2分)
(2)人,
因為樣本平均數(shù)為73,
所以可以估計3路公共汽車平均每班的載客量大約是73人;(6分)
(3)在平均載客量以上的班次占總班次的百分數(shù)=.(8分)

解析

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)為了解我市3路公共汽車的運營情況,公交部門隨機統(tǒng)計了某天3路公共汽車每個運行班次的載客量,得到如下頻數(shù)分布直方圖.如果以各組的組中值代表各組實際數(shù)據(jù),請分析統(tǒng)計數(shù)據(jù)完成下列問題.
(1)找出這天載客量的中位數(shù),說明這個中位數(shù)的意義;
(2)估計3路公共汽車平均每班的載客量大約是多少?
(3)計算這天載客量在平均載客量以上班次占總班次的百分數(shù).
(注:一個小組的組中值是指這個小組的兩個端點數(shù)的平均數(shù))

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

為了解我市3路公共汽車的運營情況,公交部門隨機統(tǒng)計了某天3路公共汽車每個運行班次的載客量,得到如下頻數(shù)分布直方圖.如果以各組的組中值代表各組實際數(shù)據(jù),請分析統(tǒng)計數(shù)據(jù)完成下列問題.
(1)找出這天載客量的中位數(shù),說明這個中位數(shù)的意義;
(2)估計3路公共汽車平均每班的載客量大約是多少?
(3)計算這天載客量在平均載客量以上班次占總班次的百分數(shù).
(注:一個小組的組中值是指這個小組的兩個端點數(shù)的平均數(shù))

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科目:初中數(shù)學 來源:2012年湖北省鄂州高中自主招生考試數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題

為了解我市3路公共汽車的運營情況,公交部門隨機統(tǒng)計了某天3路公共汽車每個運行班次的載客量,得到如下頻數(shù)分布直方圖.如果以各組的組中值代表各組實際數(shù)據(jù),請分析統(tǒng)計數(shù)據(jù)完成下列問題.
(1)找出這天載客量的中位數(shù),說明這個中位數(shù)的意義;
(2)估計3路公共汽車平均每班的載客量大約是多少?
(3)計算這天載客量在平均載客量以上班次占總班次的百分數(shù).
(注:一個小組的組中值是指這個小組的兩個端點數(shù)的平均數(shù))

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科目:初中數(shù)學 來源:2011年內(nèi)蒙古呼和浩特市中考數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題

為了解我市3路公共汽車的運營情況,公交部門隨機統(tǒng)計了某天3路公共汽車每個運行班次的載客量,得到如下頻數(shù)分布直方圖.如果以各組的組中值代表各組實際數(shù)據(jù),請分析統(tǒng)計數(shù)據(jù)完成下列問題.
(1)找出這天載客量的中位數(shù),說明這個中位數(shù)的意義;
(2)估計3路公共汽車平均每班的載客量大約是多少?
(3)計算這天載客量在平均載客量以上班次占總班次的百分數(shù).
(注:一個小組的組中值是指這個小組的兩個端點數(shù)的平均數(shù))

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